文档介绍：[被饿坏了那匹马读后感]别饿坏了那匹马读后感5篇我点点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。一句句“别饿坏了那匹马”在我儿边回荡,青年一次次叫碧云提马草的画面在我脑海闪过,像电影似的一幕接一幕。一想到这,眼泪又在眼眶打转儿了,豆大的一颗眼泪,滑过脸蛋,掉落在《美丽的谎言》这本书上,我忍不住,冲上去一把抱住他,口里不停的说着:“谢谢……谢谢!”他用温和的手搂着我,用下巴蹭着我的头,慈祥又温和的语气说道:“谢什么,多看点书好……”后来,他搬到了西安去住,只留下了那本《美丽的谎言》。现在上学也好,放学也罢,都看不见他慈祥的微笑了,心里也空空得。篇二:[别饿坏了那匹马读后感]续写作文四篇邯郸学步邯郸学步续写100字(篇1)这个燕国人爬回了燕国,路上,人们议论纷纷,他却满不在乎自豪的说:“你们懂啥?这种走法目前在邯郸是非常流行的,很多贵族都是这样走路的。”听多了,人们渐渐相信了他的话。到家后,燕国人的妻子就迎过来说:“大家都说你学会了一种新走法,让我瞧瞧。喂~~别爬着了,我和你在说正事了!”燕国人感到很无奈,只好对妻子承认了自己是骗别人的,其实根本就没有学会什么新的走法,并且把原来的走路方法也忘记了,只好爬着回来,但又不能丢面子,只好这么说。燕国人的妻子听了非常生气,马上收拾东西准备回娘家。燕国人急了连忙到外面告诉大伙自己在撒谎,大家听了,原谅了他,并答应了他再去一趟邯郸。在这种情况下,这个燕国人十分感动,不用几天,就能走出十分优雅的步伐了,也成为了一个彬彬有礼、待人和善的正人君子。邯郸学步续写100字(篇2)那人走到哪里,哪里就有人对他指指点点:“看,那连路都不会走了!”“瞧,那爬着多可笑啊!”……他才刚刚爬回燕国,受得嘲笑就已经数不胜数了。他一边边爬一边惭愧的想:“为了学人家的东西,把自己的都忘记了,真是不值得啊!”不知不觉,他已爬到家门口了。可是他不敢进去,害怕家人笑话他。也许太累了,他睡着了,梦见了自己以前的走法。从那以后,他再也不机械的模仿别人了。邯郸学步续写100字(篇3)有一天,他在路上碰到几个人说说笑笑,只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听,对上了心病,急忙走上前去,想打听个明白。不料想,那几个人看见他,一阵大笑之后扬长而去。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天,他瞒着家人,跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸,他感到处处新鲜,简直令人眼花缭乱。看到小孩走路,他觉得活泼、美,学;看见老人走路,他觉得稳重,学;看到妇女走路,摇摆多姿,学。就这样,不过半月光景,他连走路也不会了,路费也花光了,只好爬着回去了。邯郸学步续写100字(篇4)在爬着回去的路途上这个人可是吃尽了苦头。在平路上爬行还好,可是遇到崎岖不平的道路,这个人可就要遭殃了。上坡路让他很费劲,下坡路让他差点滚着下去,更严重的是他要遭受人们对他的指指点点:“哎呀,你看这个人怎么这样奇怪呀。怎么爬着前行呢?”“是呀,你看他四肢健全,怎么不会走路呀?”“他不会是个怪人吧?”听到人们对他议论纷纷的话,这个人心里也十分的难受:是呀,我怎么就变成了这样呢?我原本也是和他们一样能健健康康的走路,可是我怎么就变成了现在这个样子。不行,我要重新找回自我。想到这里,这个人开始也要向正常人一样站着走路了。可是由于他爬行的时间有点长了,刚开始站立起来走路的样子显得更加的滑稽,就像一个刚刚学会走路的小孩子一样,摇摇晃晃,东倒西歪。他这样走路的姿势更加引起了人们的嘲笑:“哎呀你看,这个人怎么那样好玩呀。”“是呀,这么大一个人,怎么连路也不会走呢?”听到人们冷嘲热讽的话语这个人的心里更受打击了:我还有必要继续学走路吗?我还是坚持爬行吧,反正人们已经快要接受我爬行的事实了。可是我要是继续爬行,我怎么干活,怎么养活自己呀。想到这里,这个人就不顾人们的笑话,继续自己重新学走路的过程。终于,他又像以前那样会走路了。而且,他走路的姿势在外人看来是那样的优雅。从这件事中这个人明白了一个道理:模仿可以,但是不能生搬硬套机械的去模仿,要取其精华,弃其糟粕。篇三:[别饿坏了那匹马读后感]善意的谎言500字讲诚信与善意的谎言诚信,是做人的基本准则,正如西汉礼学戴德和他的侄子戴圣写到的那样:诚者,天之道也;诚之者,人之道也。做人要讲诚信,可是,有些时候,真诚会对人有所伤害,我还记得老师对我们说:“鲁迅先生对谎言的评论十分苛刻。有一次,一对人家生了一个孩子,大家都来为他报喜。有的人说:这孩子长大了一定是文科状元……可有的人说:这孩子好是好,可是总有一天要死的。家长听了以后脸色由晴变阴,大发雷霆,十分生气,立马把那人给轰了出去!鲁迅先生就觉得他说的没错。”所以,我还是觉得生活中需要善意的谎言。不仅仅生活中有善意的谎言,在语文书上也有善意的谎言。例如:《别饿坏了那匹马》一文中书摊的老板为