文档介绍：组织学习影响因素丶学习能力与绩效关系的实证研究
2ω5年2月JOURNAL OF MANAGEMENT SCIENCES IN CHINA Feb. 2∞5 组织学习影晌因素、学(清华大学经济管理学院,北京1栅84)摘要:回顾了国内外关于组织学习理论及组织学习与绩效关系方面的研究成果,基于中国201家企业调查数据,对采用定性方法提出的组织学习过程模型(6P-IB模型):6P-IB模型提出的7个方面的组织学习能力与组织绩效有紧密的正相关关系;各组织学习能力的机理要素与各组织学习能力之间有紧密的正相关关系;企业所感知的外界环境的变化程度不同、员工之间的目标正相关程度不同,,:组织学习;学习型组织;组织学习过程模型;组织绩效;组织环境1中图分类号:C936 文献标识码:A文章编号:1∞,7 -9807(25)01-制8-14 ∞同)是否与相应的学习能力有正面的相关关系?。引言3)组织内外环境如何影响组织学习的设计原则(即机理要素)?另一方面,通过实证研究,可以全近些年来,组织学习日益受到管理界的广泛面了解中国企业的组织学习现状,对管理者提供关注,国内外学者作了大量研究[1-,我国的研究人员已经开关组织学习理论、组织学习与绩效关系的研究成始从单纯介绍西方的理论,进入到在深人了解西果;f昔鉴部分研究方法,以6P-IB模型为基础,以方理论和中国实际的基础上建立和发展自己的理201家企业的调查数据为来源,,,对我国境内的国有民营和外资企业进行访谈,以及对世界优秀1 组织学习理论回顾企业进行案例研究的基础上尝试性地提出了更为全面系统的组织学习过程模型(6P-lB模型)、组织学习过程主要理论织学习的内在机理和组织设计原则[l1J模型的提从人们提出组织学习的概念开始,,:发现、进行检验:1)模型中提出的7个方面的组织学习发明、执行、?2) 示组织学习的过程,提出SECI模型,即知识的社组织学习的设计原则(本文改称为机理要素,下会化、外在化、
①收稿日期:2∞13-02-11;修订日期:2刷-07->基金项目:国家自然科学基金资助项目(7但72阳);国家自然科学基金资助项目(70321∞1) 作者简介:陈国权(1%7一),男,湖南人,博士,教授,博士生导师?????????????????う??千????叽?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????啒乁????抣??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????乁??乃??????????????????????????????????け???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????乔???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ㄩ??????