文档介绍：中国国际关系理论研究徐迎宾(根据云南大学国际关系研究院国际关系理论硕士课程整理而成)一、学科发展过程1、 建国到文革结束,1963年毛泽东、周恩来批示加强国际问题研究,学科研究制度化开始。分工(1964年):北大:民族解放运动和第三世界;人大:社会主义基本原理;复旦:欧美学说的引进。!!»2、 70年代后期到90年代中期:大量引进西方成果II丁/口恕土工,于土》曰丁出,7JYZaV匕靖匕口:J刀士J出现北大:国家中心主义色彩;复旦:理想主义色彩;军队:现实主义色彩五个系统:1、高校系统:复旦、北大(一般)、外交学院(强,学风好)、南开、清华、上海交大(俞正梁)、山大(欧盟);2、 军队系统:国防大学、军事社会科学院、解放军外国语学院(许嘉);3、 社科院:中国社科院、上海社科院、北京社科院;(以国别、地区研究为主)4、 外交及涉外系统:中国国际问题研究所、上海国际问题研究所、中国现代国际关系研究院;(政策调研)5、 党校系统:中央党校(门洪华,梁守德弟子,国际机制);6、 非政府组织性质的:战略与管理研究所、太平洋研究所二、国际关系理论发展1、建国到1978年2、 1978——1989年(又可分为1978—1987、1987—1989)第一位介绍西方国际关系理论的是陈乐民,《当代西方国际关系理论简介》张季良的《国际政治学概论》价值最高3、 1989——现在,创新意识教强,但未提出能让世界接受的理论中国公安大学翻译的著作,目前水平最高阎学通:中国周边安全环境研究水平最高上海人民出版社“当代国际政治研究丛书”代表了中国目前最高水品三、存在的问题(-)、方法论的问题——方法论意识与训练的缺乏1、 缺少方法论的自觉性区分三种研究:第一,规范性研究:以作价值判断为主;第二,思辨性研究:以先验为主;实证主义研究2、 缺乏对概念的严格界定。概念要具有可操作性,否则难以验证3、 宏观有余,微观不足4、 缺乏逻辑思维(形式逻辑),表现为随意下结论。5、 专业术语不统一(二) 、“美国情结”1、不能忽视美国之外的;2、如何将美国的东西本土化。要识别美国国际关系理论中的“普遍性”与“特殊性”四、中国理论研究精英(一)、研究和整理马克思主义的理论家1、 何新(国家主义),80年代提出,对一个国家的兴衰有两种理论:一是经济学理论,二是国际政治理论。2、 梁守德(北大)3、 郭树勇(建构主义、马克思主义、“世界交往理论”)(-)、翻译和介绍西方国际关系理论的学者1、陈乐民2、资中筠(1和2是夫妻)3、周启朋4、秦亚青(头面人物,方法论强,治学严谨)5、张睿壮(WALTZ徒弟)6、时殷弘(有思想,但从未把问题说清楚)7、王逸舟8、门洪华9、袁正清(建构主义)10、肖欢容(地区主