文档介绍：《正面双手垫球》教材分析《正面双手垫球》教材分析一、教材及教学分析课题:正面双手垫球人民教育出版社共五课时,本课次为第三课时。本课内容是排球运动的垫球技术。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守最常用的基本技术。由准备姿势,预测和移动,双手垫球三部分组成。通过学****初步学会排球正面双手垫球的方法,发展手臂的小肌肉群力量,促进运动动作准确灵活、协调性发展,为进一步学****排球技术打下基础。二、教学对象分析对象:五年级(水平三)人数:40人(男女各20A)本课的教学对象是五年级学生,好动是他们的天性,他们对体育活动有广泛的兴趣,特别是球类。他们很喜欢学****别人的运动技巧,自信心强,对动作技术的掌握日趋完善,渴望自己拥有正确的、完美的技术,同时,他们的团队意识逐渐加深,很注意老师和同学们对自己的态度。因此,在教学中针对学生的心理、生理特点,灵活安排多样的练****在课堂上为学生创设公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生在学****中思考,从中受到启示,得到锻炼,多表扬,少批评。根据六年级学生的身心特点和他们的实际情况,本课选择利用排球移动动步法开始,进入排球正面双手垫球技术的教学。三、教学目标知识与技能目标:通过教学,让大部分学生能够说出排球正面双手垫球的动作要点,85%以上的学生学会夹臂,插入球下,提肩送臂的垫球动作。体能目标:发展学生的上肢力量及身体的灵敏性。情感目标:培养学生与他人合作共同完成体育活动的协作意识,激发学生学****排球的兴趣。四、教学方法讲解示范法启发教学法分组练****法五、教具准备篮球场一块、排球52个,标志物四个六、教学重点、难点重点:插入球下,夹臂,提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。难点:利用身体协调力量,缓冲来球力量,将球垫到指定的位置。七、教学流程(应体现教学内容、师生活动、教学意图)学****内容1、排球:学****正面双手垫球2、接力游戏课时第三课时教学目标知识与技能目标:通过教学,让大部分学生能够说出排球正面双手垫球的动作要点,85%以上的学生学会夹臂,插入球下,提肩送臂的垫球动作。体能目标:发展学生的上肢力量及身体的灵敏性。情感目标:培养学生与他人合作共同完成体育活动的协作意识,激发学生学****排球的兴趣。教学重点夹臂,插入球下,提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。教学难点利用身体协调力量,缓冲来球力量,将球垫到指定的位置。教学准备篮球场一块、排球50个,标志物四个。课堂要素学练内容教师活动学生活动组织队形时间创设学****环境舒心热身进入角色一、课堂常规:师生问好导入新课二、快乐跑步:(两路纵队)绕篮球场底线、边线、有节奏地慢跑三、步法练****侧滑步交叉步前跨步后侧步高抬腿检查常规。师生亲切问好。宣布本课的内容、目标与要求。安排见****生。强调安全问题。教师讲清方法和要求。带领学生进行。要求学生前后保持一定的距离。教师提出练****要求。体委整队向老师报告。向老师问好。学生认真听讲,进入角色。要求:精神饱满,情绪活跃。学生随老师提示练****注意力集中,保持与前面同学间的距离。学生随指定同学的口令节奏进行步法练****OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO••••••••••••••••••••••••☆☆教师。男生•女生OOOOOOOOOOOOOO••••••••••••••☆四列横队(体操分散队形)oooooooooooooo••••••••••••••☆四列横队新课学****展示自我合作探究快乐学技新课学****展示自我合作探究快乐学技一、排球正面双手垫球(一) 准备姿势:两脚分开与肩宽,两膝微屈成半蹲,后脚跟微抬起,双手放在体侧边(膝关节过脚尖、肩过膝关节、两眼平视)(二) 手型:两手交叉成叠握,拇指并拢手腕压,用力夹肘不放松(三) 触击部位:腕关节以上10厘米槌骨内侧平面(四) 用力的顺序:两脚之下而上蹬伸,两臂随着摆动腹前触球。身体重心稍向前。(五)垫球动作口诀:“一插、二夹、三提起"重点:插入球下,夹臂,提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。难点:利用身体协调力量,缓冲来球力量,将球垫到指定的位置。易犯错误:身体重心过高或站着垫球。。垫球游戏:一分钟垫球比多巡视观察,同时指导正规垫球动作,便于学生观察,并受启发。教师边示范边讲解互垫的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。让学生了解垫球的要领以及在排球比赛的重要性,并记住练****口诀。两人一组,近距离一抛一垫练****两人一组互垫练****相距远度逐渐增加)。优秀学生展示,点评,再练****以一列横队为一小组,小组内选拔最好的搭档进行互垫比赛。纠正方法:要求学生随机做好准备姿势,多练****垫弧度较低或更低的球。多练****垫固定球,一人持球于练****者的前下方,练****者用双手垫球方法练****蹬、摆、送",,细心观察示范,明白互垫球的动作要领和要求,记清口诀,尝试模仿