文档介绍：产学研相结合的创新型人才培养模式研究——以文化产业管理专业为
,2013(总第152期)()COASTALENTERPRISESANDSCIENCE&TECHNOLOGY产学研相结合的创新型人才培养模式研究——以文化产业管理专业为例黄炜〔摘要〕产学研相结合的创新型人才培养模式作为我国当前高校实践教学的有效模式,受到大量的关注和有益的探索。文章从文化产业管理专业出发,梳理文化产业对人才需求的特点、当前专业培养模式存在的问题及其原因,提出针对文化产业管理专业的产学研相结合的创新型人才培养模式。〔关键词〕产学研相结合;创新型人才培养模式;文化产业管理专业〔项目基金〕吉首大学教改课题“产、学、研相结合的创新型人才培养模式研究——以文化产业管理专业为例(项目编号:2012JSUJGB57)”〔作者简介〕黄炜,吉首大学法管学院文化产业管理专业教研室主任,博士,讲师,研究方向:文化产业与文化旅游,湖南吉首,416000〔中图分类号〕C961〔文献标识码〕A〔文章编号〕1007-7723(2013)01-0071-0003当前,我国教育部门及各个高校越发重视对而,相对照的一个现状是:文化产业管理专业毕业大学生实践和创新能力的培养,教育部也将实践生的就业状况并不乐观,而且这种现象已经持续教学作为本科教学评估的关键指标之一,而各高了好几年。文化产业管理专业的学生除考研的部等学校也在不断积极探索有效的实践教学模式,分人外,其他人都面临着就业压力,“文化产业有努力提高学生的实践创新能力。随着我国文化产前途,文化产业最缺人”的说法在就业面前显得苍业的快速发展及文化产业对从业人员实践与创新白无力。针对这种现状,我国教育界和产业界人士能力的高要求,我国文化产业管理专业本科人才进行了深入探讨,形成的共识之一是:文化产业管的培养模式如何实现从侧重于课堂教学向多元化理专业所培养的应该是既懂文化又懂市场的“复教学模式转变,成为当前该专业教学重要的思考合型”人才,而我国关于该专业的教育还是传统式命题。笔者根据近年来对文化产业管理专业本科的过于侧重理论教学的模式,产学研相结合的实生的教学及实践教学模式的探索,总结提出产学践教学部分不足,尚不能适应市场和产业发展对研相结合的创新型人才培养模式。相应人才的实际需求。因此,发展产学研相结合的创新型人才培养模式既具有重要意义又尤显紧一、发展文化产业管理专业产学研相结迫。合的创新型人才培养模式的必要性二、文化产业管理人才培养模式的基本文化产业作为21世纪发展最快的朝阳产业要求之一,已经成为全球许多国家的经济支柱产业。我国也已把文化产业作为国家战略性新兴产业进行文化产业内各行业对从业管理人员的需求特大力发展。2009年,国务院《文化产业振兴规划》正点是高校进行人才培养模式设计和不断改进的基式发布;2011年,十七届六中全会集中对我国文化本面向。以笔者所在的武陵山片区为例,本区域文产业发展进行了全面布局;2012年,胡锦涛同志在化产业主要业态包括旅游演艺、民族节庆会展、户十八大报告中进一步提出建设社会主义文化强国外运动、特色文化纪念品、文化旅游及相关文化服的总号召。从2006年开始,在我国博士与硕士研务等,各行业除了要求从业管理人员掌握基本的究生招生中,文化产业管理专业