文档介绍：第十一届全市基础教育课程改革征文大赛精诚所至金石为开——浅谈如何培养学生的良好****惯熊福洪电话:**********重庆市江津区旸岩小学论文类别:学科教学类学段:小学学科:综合摘要:小学阶段是学生行为****惯养成的关键期,教师通过率先垂范,落实好课堂常规,培养创新实践能力,反复训练和监督,使他们逐渐形成良好的学********惯、卫生****惯、劳动****惯、心理****惯等。关键词:小学教师论文,小学生,好****惯,培养班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,对学生思想品质和良好行为****惯的形成起着重要的作用。培养一个知书达理、举止文明的孩子,是社会、家长和学校的共同愿望。小学阶段是学生行为****惯养成的关键期,他们比较听话,行为具有很强的可塑性,好训练,教师需要抓住这个关键期,通过一定的手段唤醒学生的潜在意识,逐渐形成良好的学********惯、卫生****惯、劳动****惯、心理****惯等。著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的****惯……”在十多年的班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种****惯养成的基础,低年级则是良好****惯养成的关键期。在工作实践中,我把养成学生的良好****惯放在首要位置。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点,在培养学生****惯时,注意适应儿童身心发展的规律,帮助学生逐步形成良好的****惯。一、教师做好表率作用班主任与学生朝夕相处,长期生活在一起,学生自然视班主任老师为学****的楷模,一言一行都有着直接或间接的教育意义。因此,教师应该以身作则,给学生做示范,严于律己,从我做起、为人师表、言行一致,在政治思想、民主意识、文化知识、工作作风方面,要求学生做到的,老师首先做到,成为小学生最直观、最重要、最活生生的典范。首先要做到尊重每一位学生人格,不要讽刺挖苦他们,教育学生热爱劳动,教师每天早上和下午课外活动和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,班主任首先和科任教师搞好团结,和学生交知心朋友;在学****上,要求学生书写认真工整,教师在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行就会成为一种无声的教育,同时也会赢得学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,以榜样教育培养学生良好行为****惯。二、落实课堂常规要使学生养成良好的学********惯,从小学入学的第一天起,就要有目的有计划的注意培养,否则,当不良****惯养成后再纠正就困难了。要从抓课堂常规入手,因为课堂常规是正常教学的保证,也是提高学****效率的保证。小学生课堂常规一般包括以下内容:1、课前准备。应培养学生到校后就按当天课程表将书包里的书本和作业本一一取出放在一定的位置,每节课后准备好下一节课的学****用品,上课时不能削铅笔、吸墨水和借学****用品等。2、读书****惯。由于小学生刚开始识字,识字量不多,往往是指认较多,或是一字一顿地读,或是唱读。对此,如果要让学生提高阅读能力,加快阅读速度,以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道,必须先让学生养成双手捧书读的****惯。有的学生在读书时不是离书本过远就是太近。3、写字****惯。学生的写字****惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、眼睛离作业本太近等。针对这种情况,要严格看书、写字姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。写作业时提醒学生必须做到“三个