文档介绍：山西财经大学
硕士学位论文
二元经济转化背景下我国农村留守儿童家庭教育问题研究
姓名:张军勇
申请学位级别:硕士
专业:教育经济管理
指导教师:杨俊青
2010-03-25
摘要
据第五次全国人口普查数据显示,我国农村留守儿童已达万人,且呈
快速增长的趋势。由于长期缺乏来自父母和完整家庭的呵护与教育,农村留守
儿童在教育、心理、生活、道德甚至安全等方面出现了问题,这些问题已严重
影响农村留守儿童自身的成长。农村留守儿童问题的核心是家庭教育问题,而
农村留守儿童家庭教育弱化和缺失则是引发农村留守儿童问题的最直接和最根
本的原因。
现阶段,我国正处于由二元经济向一元经济转化的漫长过程中,对农村留
守儿童家庭教育问题的研究必须放在二元经济转化的大背景下进行。二元经济
转化对我国传统的家庭教育体系产生了严重冲击,外出务工的父母对留守儿童
的教育和监管出现弱化和缺失,我国农村留守儿童的家庭教育出现了严重的问
题。同时,农村留守儿童家庭教育问题对我国二元经济转化也会产生巨大的反
作用,影响我国二元经济转化的进程。在我国二元经济转化背景下,从留守儿
童家庭教育问题产生的原因、存在的范围以及带来的影响上看,农村留守儿童
家庭教育问题的性质已经发生了变化,已不再是个人问题或者家庭问题,而是
影响我国二元经济转化进程的一个公共问题。
二元经济转化背景下,农村留守儿童家庭教育问题已经不能仅靠个人和家
庭的力量来解决,迫切需要政府担负起主要责任。政府应该发挥核心和主导作
用,集聚家庭、学校、社会组织、社区等各方面的力量形成合力,构建一个以
政府为核心和主导的农村留守儿童家庭教育新体系。一方面,政府要高度重视
农村留守儿童家庭教育问题,建立完善的留守儿童家庭教育工作管理和领导体
系,强化对留守儿童家庭教育工作的组织、领导和监管,将家庭教育纳入社会
公共服务体系;另一方面,政府要积极鼓励并引导多种力量参与解决农村留守
儿童家庭教育问题,并且从政策、投入、指导等多方面给予大力支持。
关键词:二元经济转化留守儿童家庭教育问题与对策
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Abstract
According to the data of the fifth national census, the population of china's left-behind children
has reached to 23millions, and the trend is to continue to grow. Because they lack of integrity from
the parents and the family care and education, rural left-behind children have a lot of problems in
education, psychology, living, morality and even security, etc. These problems have seriously
affected the growth of their own left-behind children in rural areas. The core issue of Left-behind
children in rural areas is family education, the weakening and lack of family education is the cause
of the most direct and most fundamental reason.
Nowadays, our country is transforming from dual economic to A Unified Economy ,the study
of left-behind children in rural areas of family education must be placed in the dual economy
against the backdrop of the dual economic transformation. Dual economic transformation of China's
traditional system of family education have had a serious impact on migrant workers of the
left-behind children of parents in educ