大班数学：解救王后《设计模式》.doc

文档介绍：大班数学:解救王后《设计模式》大班数学:解救王后《设计模式》活动目标: 1 、观察画面,探索发现画面中的模式。 2 、尝试运用 3-4 种物体进行有规律的排序。 3 、体验与同伴合作设计模式的乐趣。活动准备: 1 、课件、绘本《乱七八糟的魔女之城》 2、1 个城门、 1 封信 3 、操作材料:彩链、彩色圆片、彩色组块及各种形状活动过程: 一、绘本情景导入,探索发现模式 1 、情景导入,引出活动 2 、观察画面,引发幼儿对模式的兴趣(1) PPT1-2 (引导幼儿发现 AAB 模式) 师:公主出发了,到了城堡,发现门是锁着的。师:那钥匙在哪里?去问问这棵大树吧。(提出要求,从画面中找出 AAB 模式) (一起念着咒语入场回到位置) (2) PPT3 (引导幼儿观察画面,发现 ABC 模式) 师:哎呀!前面哪条路才能找到巫婆呢?你发现了什么? (3) PPT4 (找模式: ABB 、 AB、 ABC ) 二、幼儿操作:做项链(1 )提出要求:用彩链串一条有规律的项链(2 )幼儿操作,教师巡视(3 )作品交流分享三、拓展练****设计模式 1 、提出要求:幼儿分组进行,选择材料进行模式设计 2 、幼儿操作,教师巡视 3 、交流分享四、延伸活动分享故事绘本《乱七八糟的魔女之城》