幼儿教师心理健康培训.ppt

文档介绍：健康心理幸福人生IfItellyou,et;IfIshowyou,youwillremember;IfIdowithyou,youwillsureremember;主要内容?心理健康标准与心理保健的关键?幼儿教师心理问题的表现及其原因?幼儿教师心理健康的自我保健?幼儿教师心理困扰的自我调节心理健康的标准与心理保健的关键?心理健康的标准?心理要保健:关键是观念?既要健身,也要健心?通过健心,完善健身心理健康的含义?心理健康是指人的心理,即知、情、意活动的内在关系协调,心理的内容与客观世界保持统一,并据此能促进人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态,并由此不断地发展健全的人格,提高生活质量,保持旺盛的精力和愉快的情绪。心理健康的标准(马建青1992)?智力正常?情绪协调心境良好?具备一定的意志品质?人际关系和谐?能动地适应环境?保持人格的完整?符合年龄特征人群中心理健康状况偏态分布示意图:心理健康有精神疾病A区(心理健康,偶有心理问题)B区(常有心理冲突或心理失衡)C区(患神经症或有人格障碍)D区(患精神病)了解自己的心理健康状态?SCL-90?神经症的判断方法病程、精神痛苦的程度、社会功能幼儿教师心理问题的表现及原因?自卑心理严重,极度情绪突出,虚荣心理明显,焦虑水平偏高,性格忧郁孤僻逆反心理较强,人际交往障碍,心理压力大影响幼儿教师心理健康的因素客观因素1幼儿教师的需要到不到满足物质需要自尊需要成就需要2教育内部的大锅饭问题3教育改革的不适应4家长的高期望值主观因素自信度上进心、抱负水平、耐挫折能力、心理素质教师心理健康:难以回避自我是无能的难以自知自律