文档介绍：幼儿个案分析 姓名:马坤     性别:男年龄:5岁个案表现:性格比较内向,胆子小,在班里不太合群。早上来园爱闹情绪,平时不爱和老师在一起,不喜欢参加各类游戏活动,自信不够,自理能力、动手能力,进餐动作慢,挑食现象严重。但上课能专心听讲,爱玩具爱当小老师。个案分析:在家和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起住,是家里的小公主,在家里什么事都不用自己动手,对她是百依百顺,她的行为是由于家庭的过分的保护和溺爱造成的。教育策略:,了解到其实她心里还是很想和小朋友一起玩的。我因势利导、采取激励、表扬的方法帮助琪琪克服胆怯心理,树立“我不怕、我行、我喜欢”的想法。让她大胆参与集体活动,一步一步摆脱“自我中心”。,让她学习擦桌子,收拾玩具,帮助小朋友。每次看到她的进步,及时加以表扬,,让她的动手能力,自理能力不断,缯强,不断的培养她的自信。,还让其他小朋友帮忙想办法,谁能让小琪笑起来谁就可以成为小琪的好朋友。得到小红花。。让孩子学会交往,融入集体活动中。在家多让孩子做力所能及的家务,锻炼孩子动手能力。,对她多加表扬,向她投向称赞的目光。在平时多和她交流,让她感觉到老师和小朋友都是喜欢她的。