文档介绍：生命是一条静静流淌的长河,它逐渐带走了健康、财富、名声,但时间的流沙沉淀下了亲情、爱情和友谊,最后,岁月还累积出人生最独特的果实——人的价值。生命是有限的,我们无法将生命延长到我们理想的程度,我们所能做的就只有提高这有限的生命历程的质量,使这有限的人生旅途更有意义。那么,人生到底该留下什么呢?这则历久弥新的故事或许可以给我们一点启发:被誉为美国之父,与华盛顿、林肯齐名的美国总统杰斐逊﹒托马斯,是美国最有学问、最伟大的总统,他一生战果辉煌,政绩显赫。由他自己设计的墓志铭却只有短短几行:“托马斯﹒杰斐逊,《独立宣言》的起草人、《弗吉尼亚宗教法案》的起草人、弗吉尼亚大学的创建人埋葬于此。”当总统、当著名高等学府校长的辉煌人生一概不论,只见繁华落尽后的朴实。生命到了终点,浮名实利都已烟消云散,深入灵魂的是对自我的审定。如果有一天,我也必须对自己的人生提交一份履历,那么,它只有简简单单的一句话:一名终身热爱教学的教师。在我的心里,教师是我的根本,讲台是我的舞台,学生的成功就是我的成功。有人说选择了教师这个职业就是选择了寂寞。但我觉得,人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞,就能获得自由;耐不住寂寞,就会受人牵制。诸葛亮有句名言:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”既然我已经选择了这条“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的漫漫征途,知道选择的是一条以生命感召生命、以生命点燃生命、以生命照亮生命、以生命塑造生命的道路,便一路风雨兼程。曾经,我也年少青涩,为未曾窥探教学的奥秘而辗转反侧。等到进入了教学这座艺术殿堂才恍然大悟:这是一个多么奇妙的世界啊!在这里,灵魂与灵魂平等交流,思想与思想激烈碰撞,知识在传承与发展,生命进行着独特的丰富与延伸。因为教学,我领略到了别样人生:和学生一起徜徉在共同解题的过程中,那“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的快乐令人发狂;为了磨一节优质课,几十个日日夜夜的殚精竭虑,“白头搔更短,浑欲不胜簪”的痛苦不言而喻;夜深人静,孤灯伏案,看昔日的朋友“冠盖满京华”,自己却“斯人独憔悴”,也难免一时失意;转身看到“座中三千人,桃李满天下”,又是何等的自得。王国维说过:“古今之成大事业、大学问者,必须经过三种之境界:第一境,昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯