文档介绍：::教师:请看我来拍皮球。我先轻轻拍,然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。教师:轻轻拍时球弹得低,用力拍时球跳得高。教师:你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势,什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。儿歌:我们都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得轻,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小皮球。幼儿跟念,并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球,先请2-3对示范,最后所有幼儿自由结伴,、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的交往能力。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。活动准备1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带活动过程一、准备活动在《健康歌》的伴奏下,幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。二、基本部分 1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩? 如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。 2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还可以怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。学****新的玩法:走梯教师示范动作,并讲解动作要领: 师:“今天,我们学****一种新的玩法——走梯,”将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡能力。玩游戏:送梯子师生共同布置场地玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。三、结束部分: 1、表扬活动认真的幼儿 2、听音乐、做放松动作。、通过活动,发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性,敏捷性。2、发展幼儿的创造力及发散性思维。活动准备呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地活动重难点跳、钻、滚、套活动过程一、准备部分。幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。二、基本部分。 1、让幼儿分散自由玩呼拉圈,鼓励幼儿玩出多种花样。 2、请孩子们各自表演不同的玩法,跳、钻、滚、套、走。 3、做游戏《营救小羊》。<1>以谈话的形势告诉幼儿:小羊在河边喝水时,被大灰狼抓走了,抓到对面的树林里,现在你们就是勇敢的小猎人,我们快去救它吧,但是路上有许多障碍,小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍?怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼,发展幼儿的创造力及发散思维。引导幼儿说出: a、跳过呼拉圈          b、钻过呼拉圈 c、滚过呼拉圈           d、用呼啦圈套住大灰狼<2>幼儿分三路横队进行跳:跨越呼拉圈跳,双足并拢跳,连续跳。钻:练****正面钻过呼啦圈,使身体不能碰到呼啦圈。滚:从空隙间滚过呼啦圈。套:让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。<3>小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。三、结束部分: 教师:小猎人们,你们真了不起,抓住了大灰狼,还救出了小羊,累了吧,让我们到草地上休息休息吧,幼儿到草地做放松活动,游戏结束。、活动目标: 通过互相配合,协作完成任务。二、