文档介绍：幼儿园小班体育游戏
一、抢小花
目标
、发展快速奔跑能力。
、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。准备
加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干（比幼儿人数少 3 个），与幼儿人数相等的小花，
在场地上画一个大圈。
活动过程 :
、准备活动：做律动“小矮人”。
2 、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少 2 个，发出信号后，幼儿跑过去
采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。
请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。
3 、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少 3 个。游
戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到
圈的幼儿，鼓励他们下次努力。
4 、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外 3-4 米处，小花个数比幼儿
人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，
不和别人抢。
、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。
、结束部分：律动“你好吗”（动作设计：小鸟飞着找朋友—小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”—握握手，说“再见”。共做三遍）
二、抛接彩色纱巾目标
1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。
2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点注意力。
准备：彩色纱巾 2——3条
玩法
1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。
2、教师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。
3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。
4、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度，逐渐增加抛接纱巾的条数， ( 但是 3 条以上的纱
巾不要同时抛起，可以每间隔 3—— 5 秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去
信心 !)
5、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增强幼儿的游戏兴趣。
注意事项：不要在日照强烈的场地玩此游戏，以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。
三、钻山洞
目标：通过游戏锻炼幼儿钻爬动作，体验游戏带来的乐趣。
玩法：将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹牢固定，让幼儿从中钻爬。
提示：根据幼儿情况，彩圈摆放线路可以是直线、弧线、 S 形线等，彩圈摆放地点可以选择平地与坡地结合。为增强游戏趣味性，可以采用故事导入或竞赛等方式开展游戏。四、捉老鼠
目标： 1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群； 2、锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力； 3、培养幼儿互助合作的意识。
（一）传统玩法
教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做 “老鼠笼 ”， 3～ 5 名幼儿站在大圆圈里扮演 “老鼠 ”。
扮演 “老鼠笼 ”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演 “老鼠 ”的幼儿则在 “老鼠笼 ”四周钻进钻出。
当念到 “咔嚓一声 ”时，扮演 “老鼠笼 ”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在 “老鼠笼 ”内的 “老鼠 ”
算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做 “老鼠笼 ”。游戏继续进行，直到 “老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
（二）创新玩法
为了增加游戏的趣味性，扮演 “老鼠 ”的幼儿戴上头饰，扮演 “老鼠笼 ”的幼儿按顺时针边
念儿歌边在圆圈上走动，增加 “老鼠 ”钻出的难度。也可以放置沙包当 “粮食 ”，规定 “老鼠 ”一
次只能拿一个沙包当 “粮食 ”，并把取出后的 “粮食 ”放在旁边的 “粮食 ”筐里。
附儿歌：
老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
五、小兔拔萝卜
目标：
、在轻松的游戏情境中学****双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作；
、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣；
、让幼儿在游戏中体验助人之乐。
准备：
2 个（贴有红、白两色标记）、布置好场地：萝卜地（红、白两色萝卜），小桥（平衡木）、草地（垫子）小山洞
玩法
（1 ）将幼儿分成两组
（2 ）取萝卜经过草地 , 然后要过一座小桥，最后要经过山洞，才能到地里面 .
3 ）先请小朋友示范，再进行比赛。
4 ）第一个小朋友拔完萝卜之后，回来需要