小学信息技术 信息与信息技术 教案.doc

文档介绍：备课(2013—2014学年度第一学期)年级 二 学科 信息技术周次 姓名 —,认识到信息是普遍存在的。掌握信息活动的-•般过程。感受信息对生活与学****的作用,产生学****与使用信息技术的兴趣和积极性。过程与方法情感与态度教学重点、难点信息的获取、传递、处理、表达等;信息及信息技术在生活中的应用。教学过程导入同学们,我们正处于一个信息社会里,生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢,信息乂有哪些作用呢?这就是今天我们要解决的问题。学****活动自主探究认识一些生活中常用的工具,让学生自己探究它们的作用。合作讨论1、 随着科技的发展,用来帮助我们获取信息的工具越来越多,你知道还有哪些工具吗?2、 和同学聊一聊,哪些信息对你来说非常重要?3、 与小组的同学讨论,你们从书本、影视剧里了解到哪些古代人传递信息的方式?引导交流一、信息(出示课件图片1)师问:从这张图你能得到哪些信息呢?(生答)(出示课件图片2-4)分别问:通过观看以上图片,你能得到什么信息呢?(生分别回答)师问:你还能说出其他的信息呢?(生答)我们可以知道:信息是一些消息,在我们学****生活、工作中毒离不开信息(阅读“知识屋”)二、 信息的获取教学过程师问:那信息是如何获取的呢?(出示课件图片)(生答)但是有些信息我们用自己的感觉器无法获取到,比如说,我想看清对面大楼上是一只什么鸟?(生回答)师:其实很多工具能帮助我们获取更多的信息,你知道还有哪些工具吗?试着在小组内交流一下。三、 信息的传递获取信息后,我们要将它传递给更多的人,我们可以通过一些方式来进行信息的传递。(出示课件图片)课件的发展让信息的传递有了更多的方式,但并不意味着原始的方式就此淘汰了。完成“讨论访”的内容四、 信息的处理人类获取、传递了信息后,对信息进行一些处理,会产生更有价值的信息(出示可见图片)计算机被发明后,人们就把信