文档介绍：“情"激“趣”,快乐游戏——以小班体育活动《小鱼救哥哥》为例一、 设计意图:投掷是发展幼儿上肢力量的一个基本动作锻炼,但是投掷动作的反复练****容易使幼儿感到机械、单调。小金鱼是幼儿熟悉而又喜欢的小动物,以金鱼为游戏背景,鼓励幼儿尝试练****投掷,用“救鱼哥哥”的游戏让幼儿体验向前上方投掷。这样可以让幼儿通过角色的模仿而有兴趣,以达到良好的锻炼效果,乂体现《指南》精神,同时也符合我们小班幼儿的年龄特征。二、 活动目标:1、 初步学****投掷的动作,发展身体的协调性。2、 能愉快参与活动,体验活动的乐趣。三、 活动准备:1、 事先请一名大班的幼儿做鱼哥哥。2、 米包若干、大鲨鱼图片、音乐四、 活动过程(一) 热身运动1、 今天我来做鱼妈妈,你们来做鱼宝宝。小鱼们,我们一•起去做运动吧。2、 幼儿在音乐中模仿“小鱼游”,主要活动手臂。(二) 练****单手投掷动作1、 小色们游回家了,教师点数小色人数,发现一条小色不见了。师:咦,怎么少了一条小色,鱼哥哥呢?2、 大班幼儿说:妈妈,妈妈,快救我,我被大鲨鱼抓走了!3、 师:哎呀,鱼哥哥,你怎么被大鲨鱼抓走了呢。小鱼们,我们一•起去救鱼哥哥,好不好?4、 可是大鲨鱼这么可怕,我们得先把本领练好再去救鱼哥哥,不然我们也会被大鲨鱼抓走的。5、 这是我给你们准备的训练场地,你们先来试试拿石头(米包)打大鲨鱼。6、 师:为什么要站在安全线后面呢?7、 请个别幼儿示范。8、 刚才有的小鱼能打中大鲨鱼,有的不能打中,看来方法还不对,现在看妈妈是怎么打大鲨鱼的。9、 捡起石头,握在手里,瞄准目标,用力向前上方投。10、 看明白了吗?现在我们来练本领吧。11、 幼儿多次拿米包练****投掷本领。(三) 集体游戏:营救色哥哥1、 鱼宝宝们,现在我们一•起去救鱼哥哥吧。2、 鱼妈妈带领鱼宝宝们游过小路,钻过珊瑚洞去大鲨鱼的家。3、 就在前面,可是我们要怎么过去呢?4、 你们看鱼妈妈是怎么游的。教师示范。5、 游戏规则:第一,一定要站在安全线后面用石头扔大鲨鱼。第二,救鱼哥哥的过程中注意安全。6、 幼儿第一次营救,教师关注营救过程。7、 交流营救情况,提出第一次营救时的问题。8、 大鲨鱼:哈哈哈,你们这些小鱼们太弱了,我还没被你们打死呢。9、 鱼宝宝们第二次营救,救出了鱼哥哥。(四) 结束,放松身体1、 鱼妈妈真开心,鱼宝宝们终于打死了大鲨鱼,救出了鱼哥哥,现在我们一起放松放松吧。2、 随着音乐做各种放松运动。五、案例分析(一)角色吸引,开展活动小班幼儿的思维是直观形象性思维,因此教师需要运用具体的角色帮助幼儿中联一个情景,让孩子在情境中游戏中获得能力的提升与快乐的体验。活动开始时,我先让孩子们知道自己是鱼宝宝,我是鱼妈妈,这样让孩子能够更快地接受角色进入游戏中。接着以和鱼妈妈出去锻炼身体为出发点,让幼儿在轻松的音乐里学****小鱼游,并做各种动作,提高幼儿对于接下去活动的兴趣,也为接下去的活动情景做铺垫。在整个活动中,以故事的发生发展的线索,让幼儿学****投掷技能,参与活动。(二)教师融入,自主练****小班幼儿善于模仿尤其善于模仿老师,因此老师参与游戏的程度直接影响孩子参与的积极性,我们教师应该意识到:在组织小班体育活动时老师不但是活动的