文档介绍：[植物学实验]教学大纲《植物学实验》教学大纲课程名称:植物学实验英文名称:BotanicalExperiments课程编号:33101013课程类型:专业必修课课程类别:必修课学数:72学分:4授课教师:刘蔚秋(副教授),辛国荣(教授),凡强(副教授),石祥刚(讲师),刘莹(副教授),廖文波(教授)等授课对象:生物学大类各专业编写日期:2015年3月一、课程简介植物学实验,是紧密结合植物学理论课程的一门独立课程。包括种子植物形态解剖、孢子植物系统分类、种子植物系统分类三个部分组成。课程的目的是,通过实验课,加强动手操作及实验观察能力,认识植物的细胞、组织、器官的形态特征,掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧,熟悉植物分类学的原则、原理,识别和鉴定植物。主要参考书:叶创兴,冯虎元,:清华大学出版社,2006。二、实验内容设置三、课程重点要求1、要求学生熟练掌握显微镜的操作和使用,识别细胞、组织、器官的结构和特征。2、学会徒手切片以及染色、装片等方法和技术。对透射电镜和扫描电镜的应用和相关的制片技术,应鼓励学生加以了解。3、要求通过具体的实验材料,认识植物各大类群的特征,不同类群之间的区别和相互之间的联系,使学生能获得较完整的系统分类概念。4、如何有区别地学****认识孢子植物、种子植物。孢子植物通过哪些特征体现分类差异;种子植物又通过哪些特征体现差异。认识种子植物关键科、属及其特征、分布,系统学意义以及经济价值,各类群之间的亲缘关系。5、训练实验技术,训练学****能力。熟悉基本术语,基本概念,熟记若干著名属、种的拉丁学名。学****认识200-300种常见植物。6、学****孢子植物和种子植物标本的采集和保存、压制方法。学****工具书的使用,检索表的使用。7、实验过程,应充分利用现代教育技术,制作好多媒体课件,充分发挥数码相机和数码摄像机的作用,拍摄更多的植物照片。8、通过开放性实验,培养学生自主学****的能力,拓展创新性、研究性实验研究。通过开放性的实验,提高学生对植物学研究的兴趣。四、主要仪器设备显微镜、体视显微镜、数码显微镜、数码体视显微镜;数码相机、数码摄像机、投影仪、电脑;手持放大镜、解剖针、解剖刀、单、双面刀片;玻片、盖玻片、培养皿、染色缸;温台;石蜡、明胶、加拿大树脂、石炭酸、醋酸洋红、番红、固绿等染料、甘油、甲醛;吸水纸、抹镜纸等。切片机;PCR仪等。五、实验方式与基本要求1、本课程以实验为主,是一门独立的课程。开课后,课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、实验守则及实验室安全制度等。2、本课程主要设置三种层次的实验:(1)基本操作训练,特别是显微镜和体视显微镜的操作,徒手切片操作,要正确熟练地加以掌握。(2)基本实验。这是必须完成的实验,它和课程的内容紧密结合。所安排的实验大都是基本实验。(3)研究设计性或综合性实验。这里有三部分的安排,一是在实验中安排了由学生自主观察的植物材料和内容,需要学生使用特殊的组织化学染色法,和运用工具书,进行植物种类检索;二是开放性与研究性的实验;三是分子系统学实验,植物标本制作、石蜡切片技术、现代孢粉制备、化石孢粉制备、木化石表皮和木化石玻片标本制备等。这最后一部分研究性实验可以供条件