文档介绍：高三数学(后阶段)复****的策略福建省邵武第一中学郭胜光省(市)质检结束后,高三数学总复****进入冲刺阶段,这一阶段的复****主要做好以下几方面工作。分析试卷提出对策1、试卷的特点试卷体现数学科的特点(1)概念性强:试题中对高中数学各章的概念、性质、公式、法则、定理及其应用都作了较为全面的考查。(2)充满思辨性:试卷强化逻辑思维能力的考查。(3)量化突出:注重考查学生的运算能力和数据处理能力,全卷有75%以上的题目要通过计算才能得出出结论。(4)解法多样性:试卷中大部分题目都有多种解法。2、试卷对知识和能力的考查(双向细目表)3、考生成绩分析(典型错误、错误原因、对策)4、下阶段复****建议和安排案例1全国I卷高考试题(理科)的分析(一)考试大纲的说明2015年与2016年的对比2016年的考试说明与2015年的考试说明没有任何区别(二)全国I卷近3年高考理科试题考查的知识点,20**********集合之间的关系集合(交集)复数乘除、模2复数的运算和虚部复数(除法运算)三角变换(和差角公式)3抽样方法函数奇偶性命题的否定4双曲线的渐近线双曲线概率(独立重复实验)5程序框图古典概型双曲线(向量)6球的组合体三角函数的定义与图象圆锥体积7等差数列程序框图平面向量8三视图三角恒等变换三角函数图像单调区间9二项式求参数线性规划与命题程序框图10椭圆方程抛物线二项式11分段函数求参数范围零点求参数范围三视图12递推数列研究单调性三视图函数不等式求参数范围13向量运算求参数二项式函数奇偶性求参数14数列求通项推理问题椭圆与圆15三角函数最值问题向量的夹角线性规划16四次函数对称性和最值解三角形解三角形17解三角形递推数列数列求通项求和18三棱柱(线线垂直,线面角)正态分布与期望面面垂直、异面直线成角19概率及数学期望三棱柱回归方程20圆椭圆抛物线(存在性问题)21导数(求参数和范围)导数(切线求参数,证明不等式)函数导数(切线零点)22选考内容选考内容选考内容(三)高频考点分析(四)命题规律函数与导数:2—3个小题,1个大题,客观题主要以考查函数的基本性质、函数图像及变换、函数零点、导数的几何意义、定积分等为主,也有可能与不等式等知识综合考查;解答题主要是以导数为工具解决函数、方程、不等式等的应用问题。三角函数与平面向量:小题一般主要考查三角函数的图像与性质、利用诱导公式与和差角公式、倍角公式、正余弦定理求值化简、、余弦定理为知识框架,以三角形为依托进行考查(注意在实际问题中的考查):2个小题或1个大题,小题以考查数列概念、性质、通项公式、前n项和公式等内容为主,属中低档题;解答题以考查等差(比)数列通项公式、求和公式,错位相减求和、:2小1大,小题一般主要以考查直线、圆及圆锥曲线的性质为主,一般结合定义,借助于图形可容易求解,大题一般以直线与圆锥曲线位置关系为命题背景,并结合函数、方程、数列、不等式、导数、平面向量等知识,考查求轨迹方程问题,探求有关曲线性质,求参数范围,求最值与定值,,比如椭圆与抛物线,:2小1大,小题必考三视图,一般侧重于线与线、线与面、面与面的位置的关系以及空间几何体中的空间角、距离、面积、体积的计算的考查,、垂直、夹角、、四棱锥、三棱柱、三棱锥等为主。概率与统计:2小1大,小题一般主要考查频率分布直方图、茎叶图、样本的数字特征、独立性检验、几何概型和古典概型、抽样(特别是分层抽样)、排列组合、,一般考查离散型随机变量的分布列、,:小题一般考查不等式的基本性质及解法(一般与其他知识联系,比如集合、分段函数等)、基本不等式性质应用、线性规划;解答题一般以其他知识(比如数列、解析几何及函数等)为主要背景,不等式为工具进行综合考查,一般较难。算法与推理:程序框图每年出现一个,一般与函数、数列等知识结合,难度一般;:几何证明主要考查圆内接四边行、圆的切线性质、圆周角与弦切角等性质、相似三角形、弧与弦的关系、试题分两问,难度不大,图形比较简单,可以考作辅助线,但非常简单;坐标系与参数方程,主要考查极坐标系与直角坐标系的坐标和方程的互化,在极坐标系下的点与线,线与圆的位置关系;就参数方程而言,主要考查参数方程与普通方程的互化,圆、椭圆、直线参数方程的几何意义,直线的参数方程在直线与圆锥曲线的位置关