文档介绍：打造高效课堂教学模式初析打造高效课堂是个系统工程,教师、学生、教材与方法这四大要素构成了教师与学生、教师与教材、教师与方法、学生与教材、学生与方法与教材与方法六种关系,处理好这四大要素与六种关系是打造高效课堂关键。一、高效课堂教学含义所谓高效课堂,就是让教学活动取得效果与花费比率达到最高。这就要求打破陈旧教学模式,转变思想观念,形成以学生为中心生动活泼学****局面。打造高效课堂,是要从全局考虑,不仅仅是某一节高效,更应该是全局课堂教学高效。二、高效课堂教学模式 1.“235”课堂教学模式“2”指两个五分钟,教师在课堂上连续讲课时间不能超过五分钟,每节课要留给学生至少五分钟自主学****思考时间。“3”指新授课、复****课与讲评课三种课型。“5”指三种课型各自操作流程中“五步教学法”。 “五步教学法”①新授课五步教学法。一步:出示教学目标、学****任务及自主剖析达标要求。教学目标要全面、具体、准确、恰当,学****任务要明确,便于学生自学。二步:小组互助达标。在自学基础上组织小组讨论,通过讨论式互助学****矫正与完善学****内容。三步:师生互动达标。首先教师要通过多种形式反馈学生自学达标情况,及时了解存在问题,然后提供必要指导,再让学生做深层次地剖析讨论,最后教师要对本节重点进行讲解,加深学生理解,促进学生对知识同化与迁移。四步:总结升华提升能力。通过典型例题剖析,引导学生总结规律方法。五步:巩固练****根据学****内容与方法设置相应练****检测巩固学生达标情况。②复****课五步教学法。一步:出示复****目标。目标应包括知识与能力目标,且要准确、具体,符合大纲要求与学生实际情况。二步:巩固基础知识,构建知识网络。先让学生根据提纲中列出知识点回归课本自主复****尝试构建知识网;再组织学生在组内交流,对重、难点进行剖析讨论,加深理解掌握;最后师生互动完善知识网。三步:典例引路。精选例题,融知识与方法于一体。先让学生剖析解题思路,培养学生审题与解题能力,然后引导学生总结出正确解题思路,规范答题步骤。四步:总结升华,提升能力。通过对典例剖析讨论,引导学生总结,纠正错误认知,归纳解决问题规律方法。五步:巩固练****抓好落实。根据复****内容与方法设置相应练****当堂检测,达到堂清。③讲评课五步教学法。一步:总结学生答题情况。总结平均得分情况;核对答案;选出出错较多题目。二步:组织学生分组讨论。通过小组讨论找出错原因,剖析正确解题途径。三步:师生互动阶段。先让学生自由发言或教师提问,找出学生思维障碍,然后教师进行矫正总结。四步:教师引导学生总结阶段。教师及时引导学生进行总结,加深学生理解记忆,完善知识网,总结解题方法与规律,规范做题步骤。五步:巩固练****阶段。选出有针对性****题进行巩固练****三、高效课堂“五大教学环节” ,明确目标新教材一个单元就是一个模块,一个整体,在教学时要把一个单元作为一个整体,先呈现单元整体知识树,引导学生阅读“单元导读”,体会课标要求与编者意图,然后导入新课,说明本节课学****目标。 ,合作剖析每节课教师都要本着“先学后教”原则,先让学生在教师指导下自学。教师指导要力求做到四明确:明确时间、明确内容、明确方法与明确要求,便于学生集中精力高效自学。 ,教师点拨在学生自学过程中,教师做好巡查,及时了解学情。学生自学后组长向全班汇报,互通学****进度与效果,集体解决