文档介绍：开题报告1当代中学生对校服认可度的调查高一(4)班组长:毛楠组员:张雅坤赵天歌李妍欣梁婧璇苑晓琳指导老师:吴纲一、研究背景(研究目的及意义)从辛亥革命起,中国学生就已经开始穿校服,至今也快有一个世纪。但在现今这样一个张扬个性、讲究个体的时代,校服何去何从引起了我们的观察和思考。我们该莫无声息地并入社会大流,还是以不变应万变的态度泰然处之,抑或独辟蹊径另行存在的方向呢?去年4月,北京许多报纸和媒体竞相报道了一则消息:“20余款中小学新款制式装将在东城区进行巡展。从北京市学装中心有关负责人处获悉,巡展后,将从20余款制式装中选出五六款作为本市中小学校的新款校服。这是本市首次大规模制式校服的专场巡展。”众所周知,中小学生校服是教育系统多年来讨论的问题之一,校服对校园文化及学生心理发育起着不容忽视的作用。从20世纪90年代初至今,大部分中小学把“运动装”当成学生装。这些运动装校服颜色单一、款式陈旧,很多学生不愿穿。那新近推出的制式校服能否得到学生们的认可?究竟北京市的中学生们愿意将哪种类型的校服穿在身上呢?校服,陷入尴尬的局面已经不是一天两天了,在北京的初高中学校,学生每天都会被要求在校期间一律穿校服,按此计算,学生每年必须穿校服的天数大约为180天,即有一半的时间,学生必须穿着同一套衣服。这样的规定是树规矩正校风的明智作为,还是不近人情的多此一举呢?资料显示,大多数家长对孩子抗拒、排斥校服的心理表示理解。同时,家长们也提出了一个尖锐的问题:现今校服沿袭了80年代的艰苦朴素的风格,但那种单调的风格极大地限制了学生的个性和审美。其欲发扬艰苦朴素、不提倡盲目攀比的作用是否依然存在?校方则认为,校服的强制穿着有利于学校对学生的安全管理。但是,“上有政策,下有对策”,学生们对校服千奇百怪的穿着方式真是让人目不暇接!当你看到袖子撂到半袖,上衣捆在腰间,裤脚改成松口,边缘绣上花纹,这样不伦不类的穿法时,校服是真的被学生被社会所接受了吗?大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点为了能更好的了解和解决校服的问题,我们课题小组决定通过调查、研究、分析了解当代中学生对校服的认可度,对北京学生的校服进行深入的研究,找出解决问的最佳方案,希望我们研究出的结果可以为将来北京市校服的改进做一个参考。