文档介绍：幼儿教育:________幼儿园小班音乐教案:小兔子拔萝卜姓名:______________________班级:______________________ 日期:______年_____月_____日幼儿园小班音乐教案:小兔子拔萝卜活动目标:1、熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。2、按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。3、学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进行游戏。活动准备:音乐磁带。兔子头饰。活动过程:一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。二、幼儿按照故事情节,尝试为小兔子匹配动作。(1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。*教师:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?*教师反馈幼儿的动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在椅子上,尝试跟着音乐做动作。(2)幼儿尝试为A段音乐匹配动作。教师:小兔子知道要区拔萝卜,心里很高兴,可以用什么动作来表示呢?教师反馈幼儿的动作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教师播放A段音乐,幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。(3)幼儿创编拔萝卜的动作。教师:我现在是一个大萝卜,你们怎样把我拔出来呢?累了怎么办呢?教师反馈幼儿的动作,并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作,教师做萝卜。三、幼儿尝试完整听音乐"拔萝卜"。(1)幼儿分角色表演一遍。(2)幼儿交换角色表演一遍。(教师活动过程自述:我班有很好的游戏环境,我和孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对一开始小兔子起床的音乐很感兴趣,加了很多自己的生活经验,比如刷牙,洗脸等动作。在小兔子出门的动作时候,孩子们都乱跳,但是经过我表扬做的好的孩子后,许多孩子开始听音乐跳了。在音乐结束后,我让孩子洗萝卜,切萝卜,吃萝卜,享受自己的劳动成果,孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。)活动反思:在这个音乐游戏中,孩子们表现得非常积极主动,很愿意参加到游戏中来,对音乐的旋律掌握得较准,对游戏的玩法及规则掌握得比较好,因此,游戏效果比较好。为什么能达到这样的效果呢?我认为,第一,这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。第二,教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用