文档介绍：金箍棒教案金箍棒教案设计意图: 美猴王孙悟空是孩子们非常喜欢的神话人物之一,他的金箍棒也是孩子们爱不释手的玩具,利用随手可得的报纸制作“金箍棒”,符合幼儿的愿望和要求。在“金箍棒”这一活动中,先让幼儿自己动手,利用报纸制作“金箍棒”,培养幼儿的活动兴趣及动手能力;然后让幼儿用两根“金箍棒”学****区分长短,并在游戏中对学到的知识进行巩固,培养幼儿的观察反应能力。活动目的: 1、 学****比较物体的长短。 2、 培养幼儿的动手能力及观察反应能力。 3、 激发幼儿参加活动的兴趣。活动准备: 报纸、“金箍棒”(纸棒);孙悟空情境图;录音机活动过程: 〈一〉开始部分 1、幼儿听音乐,随老师模仿小动物进教室。 2、提问:“你们看,这是什么?”(报纸) “报纸有什么用?”(可以看、可以卷、可以折、可以包书……) 3、设疑:“今天,在这报纸的后面藏着可有趣的东西,你们想知道是什么吗?那我们就一起看看吧!”〈二〉基本部分 1、制作“金箍棒”(1)  情境提问: “你看到了什么?”(孙悟空)“有几个?”(一个大孙悟空和许多小孙悟空)(幼儿点数) “请小朋友仔细观察,大孙悟空和小孙悟空有什么不同?”(引导幼儿说出:大孙悟空有金箍棒,小孙悟空没有金箍棒) “请你们看一看、摸一摸,大孙悟空的金箍棒是用什么做的`?”(报纸) (2)幼儿制作“金箍棒”“大孙悟空告诉老师,他的小孙悟空都没有金箍棒,怎么办呢?请你们帮帮他,想个办法好吗?”(幼儿帮助小孙悟空制作“金箍棒”) 2、学****区分长和短(1)提问: “刚才你们自己做了一根金箍棒,现在老师再发给你们一根金箍棒,数一数,你们有几根金箍棒了?”(幼儿点数,2根) (2)说一说: “仔细观察这两根金箍棒,看看这两根金箍棒有什么不同?”(一根长,一根短)“你是怎么知道的?”(3)比一比: “比一比,这两根金箍棒,哪根长,哪根短?”“应该怎么比?”(幼儿自