文档介绍：教学目标:
1、初步理解乘法的含义。
2、知道乘法算式中各部分的名称。
3、体会数学知识来源于生活运用于生活,培养
学生用数学的意识去发现、探索生活中的数
学问题。
4、初步体验数学简洁美。
你会做吗?
几个几
4+4+4=12
( )个( )=( )
( )个( )=( )
( )个( )=( )
3
4
3
3
4
9
0
12
0
3+3+3=9
0+0+0+0=0
求几个几的结果我们可以用连加算式进行计算。
乘法引入
——从加到乘
你知道游乐场里每项活动有多少个小朋友吗?让我们一起来找一找吧!
几个3?
1个3
每船限乘3人
几个3?
2个3
一共有几个小朋友在划船?
3+3=6
每船限乘3人
几个3?
6个3
一共有几个小朋友在划船?
3+3+3+3+3+3=18
每船限乘3人
仔细观察这个加法算式,
你有什么发现吗?
相同的数连加
3+3+3+3+3+3=18
6 × 3 = 18
因数
因数
积
读作:6乘3等于18。
同数连加可以用乘法表示,算式就简便多了。
乘号
相同加数写在乘号后面,个数写在乘前面。
更简单
可以用乘法表示啊!
6个3用乘法算
式怎么表示呢?
比较一下乘法算式和连加算式
你更喜欢哪一个?为什么?
一共有几人在转杯里?
仔细观察画面,要求一共有多少人在转杯里,你需要从图中找到哪些信息?
加法算式:____________________________
乘法算式:____________________________
×
=
(人)
有只,每只坐人,一共有人。
4+4+4+4+4=20(人)
5
4
20
5
4
20
练习一
一共有几人在小汽车里?
加法算式:____________________________
乘法算式:____________________________
×
=
(人)
有辆,每只坐人,一共有人。
2+2+2+2+2+2=12(人)
6
2
12
6
2
12
练习二