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2014青岛版数学五上《折线统计图》ppt课件3.ppt

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2014青岛版数学五上《折线统计图》ppt课件3.ppt

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2014青岛版数学五上《折线统计图》ppt课件3.ppt

文档介绍

文档介绍:获“联合国人居奖”的城市
——统计
仔细观察表格中数字,你想说点什么?
你会用什么样的图形来表示呢?
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
550
300
230
230
400
415
折线统计图
{
①标题
②日期
③统计图
步骤:
1、找到对应的横轴和纵轴的交点,并标上数据。
2、按照同样的方法根据数据大小描出其他各点。
3、用直尺依次连线。
300
230
230
400
415
先根据数据大小描出各点,并标上数据
再用线段依次连接各点
达标练习:
1.( )统计图可以清楚地表示数量的多少;( )统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
,应选择( )统计图;小明为了观察自己的学习状况是否进步,决定将每次测验的分数绘制成统计图,他应选择( )统计图。
,在( )里打对号。
(1)小明从4岁到10岁的身高。( )
(2)一天的温度变化。( )
(3)班级中同学喜欢吃香蕉、橘子、苹果、荔枝的人数。( )
条形
折线
条形
折线


下图是某地2004年上半年月降水量统计图根据上图回答问题:

①二月份的降水量是( )毫米。 ②( )月的降水量最多;( )月的降水量最少。这两个月的降水量相差( )毫米。 ③这六个月的平均降水量是( )毫米。 ④二月份的降水量是六月份的。
0
100
200
300
400
500
600
一月二月三月四月五月六月
205
300
452
498
355
500
单位:毫米
2000年3月
( )
( )
300


293
385
3
5

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