文档介绍：河南省中等职业学校教师职称申报评审条件(征求意见稿)第一章总则第一条为适应现代职业教育发展和中等职业学校教师队伍建设的需要,科学客观公正地评价中等职业学校教师的职业素养、专业教学能力、教育水平和工作业绩,激励广大教师教书育人,促进我省中等职业教育高质量发展,根据国家和我省职称制度改革精神,结合中等职业学校教师队伍实际,制定本条件。第二条中等职业学校教师职称设初级、中级、高级。文化课、专业课教师助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次为助理讲师、讲师、高级讲师、正高级讲师;实习指导教师员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次为三级实习指导教师、二级实习指导教师、一级实习指导教师、高级实习指导教师、正高级实习指导教师。原实行的中等专业学校教师职称系列和职业高中教师职称,统一并入新设置的中等职业学校教师职称系列。第三条中等职业学校教师职称评审坚持以品德、能力和业绩为导向,重在社会和业内认可。高、中级职称采取讲课答辩和专家评审相结合的评价方式,探索教学水平评价、实践操作等方式;初级职称采取初聘、考核认定、教学水平评价等评价方式。第四条本条件适用于全省普通中等专业学校、职业中等专业学校、职业高级中学、成人中等专业学校及省、市、县职业教育(含成人教育)教研机构中从事教学、教研工作的在职在岗教师、教研员。第二章申报条件 第五条基本条件(一)热爱祖国,拥护中国共产党的领导,遵守国家宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,热爱职业教育事业。(二)具有良好的思想政治素质和职业道德,自觉践行社会主义核心价值观,遵守教师职业道德规范和学校规章制度,以德立身,以德立学,以德施教,立德树人,爱岗敬业,为人师表,关爱学生。强化师德考评,实行师德问题“一票否决”。获得校级以上师德方面表彰的,在同等条件下用人单位优先推荐。(三)具备中等职业学校教师资格(或同级及以上教师资格)。(四)具备相应的专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,达到本地区教育行政部门及学校有关要求。身心健康,全面履行岗位职责。 (五)任现职以来,师德考核和年度考核均为合格以上等次。(六)专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践,文化课教师到企业考察、调研和学习,符合教育部等七部门制定的《职业学校教师企业实践规定》的要求。(七)申报评审中级、高级职称,讲课答辩成绩分别达到总分的60%、65%以上,方可进入专家评审环节;成绩未达到要求,不再进行专家评审,即为评审未通过。第六条学历和任职年限条件(一)文化课、,应具备大学本科学历,在教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备硕士研究生学历和硕士学位,在教学岗位工作。,应具备大学本科学历,在助理讲师岗位任职满4年;或者具备硕士研究生学历和硕士学位,在助理讲师岗位任职满2年或在教学岗位工作满3年;或者具备博士研究生学历和博士学位,在教学岗位工作。,应具备大学本科以上学历或学士以上学位,在讲师岗位任职满5年;或者具备博士研究生学历和博士学位,在讲师岗位任职满2年。,应具备大学本科以上学历或学士以上学位,在高级讲师岗位任职满5年。(二),应具备大学专科学历或中等职业学校学历,在实习指导岗位见习1年期满并考核合格,同时具有相关职业(工种)中级以上技能操作水平。,应具备中等职业学校学历,在三级实习指导教师岗位任职满3年;或者具备大学专科学历,在三级实习指导教师岗位任职满2年;或者具备大学本科学历,在实习指导岗位见习1年期满并考核合格。同时具有相关职业(工种)高级以上技能操作水平。,应具备中等职业学校学历,在二级实习指导教师岗位任职满5年;或者具备大学专科以上学历,在二级实习指导教师岗位任职满4年。同时具有相关职业(工种)技师以上技能操作水平。,应具备大学专科学历,在一级实习指导教师岗位任职满7年;或者具备大学本科以上学历或学士以上学位,在一级实习指导教师岗位任职满5年。同时具有相关职业(工种)高级技师技能操作水平。,应具备大学本科以上学历或学士以上学位,在高级实习指导教师岗位任职满5年。同时具有相关职业(工种)高级技师技能操作水平。(三)学历不符合上述规定的最低要求、任职年限达到最低学历的相应要求,可按学历破格申报职称。(四)业绩特别突出的人员,经核准,原则上可提前1至2年按年限破格申报高级职称。对于公开招聘的具有3年以上企业工作经历并具有大学专科以上学历的教师,无职称首次申报时可参考其在企业的工作经历和业绩成果直接申报评审副高及以下相应职称。(五)因工作岗位变动、调整到中等职业学校教学(实习指导)岗位的人员,应在现岗位工作满1年,经单位考核合