文档介绍：硕士专业学位论文
(2010 届)

初中历史课堂有效教学行为研究

The Effective Teaching Behavior Study of Junior High
School History Class

研究生姓名李红珍
指导教师姓名朱文学
专业学位名称教育管理
历史教学
研究方向
论文提交日期 2010 年 10 月
初中历史课堂有效教学行为研究中文摘要

中文摘要

当今的世界正在发生着深刻的变化,在国际竞争中综合国力越来越起着重要
的作用。在综合国力的竞争中,人才的竞争又具有决定性的意义。因此,各国对
人才的培养越来越重视,历史新课程改革在我国如火如荼地进行着,模块专题式
教学给老师和学生都带来新鲜感同时也带来新的挑战。课堂是实现教育目的的重
要手段,是组织教学活动的主要途径。如何使初中历史教师拥有课堂教学有效性
的理念,掌握课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题。因此,
寻求初中课堂历史教学的有效性,就成本文的初衷。
本文主要是运用“有效教学”的理念,对初中历史课堂教学提出提高初中历
史课堂教学有效性的策略,本论文共分三个部分:
第一部分,简述本研究的背景、研究的现状以及研究的意义和方法。
第二部分,是本文的主体部分,根据有效教学的涵义及其特征,提出初中历
史课堂有效教学性的的基本理念。在理论探讨的基础上,探讨历史课堂有效教学
行为的策略,主要从教学准备、教学实施、教学评价等多个方面展开。
第三部分,根据初中历史课堂有效教学行为的实践结果,分析存在问题,使
历史课堂教学有效性的研究具有很强的现实针对性和必要性,进而提出初中历史
课堂教学有效性策略研究的重要思考。即初中历史教师专业成长。

关键词:初中历史课堂教学; 有效性; 教学策略
Keywords :Junior high school history in class teaching; Validity.
The teaching strategy

作者:李红珍
指导老师:朱文学
I
Abstract The Effective Teaching Behavior Study of Junior High School History Class

The Effective Teaching Behavior Study of Junior High
School History Class
Abstract
Today's world is undergoing profound changes in overall national strength
increased petition plays an important role. Competition in overall
national strength, the petition is of decisive significance. Therefore, more and
more countries attach importance to the cultivation, history curriculum reform in China
is carrying on, project-based teaching modules for teachers and students have
brought freshness also brings new challenges. The classroom is an important means to
achieve the aims of education is the main way anize teaching activities. How to
make junior high school history teachers have the idea of the effectiveness of classroom
teaching, to master the effectiveness of classroom teaching strategy or technique, is
before us of a problem. Therefore, for the effectiveness of teaching junior high school
history class, it es this in mind