文档介绍：⑨⋯⋯硕士学位论文美国《世界历史》教科书中的中国史研究——以佐治亚州年论文作者:罗宇指导教师:杜芳教授学科专业:课程与教学论研究方向:历史课程与教学论华中师范大学历史文化学院年妗妒澜缋贰肺5
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⑨锈学位论文作者签名:町呲驯年学位论文作者签名:唔彳晁暝碌鹑月一日华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明日期:萨月印原创性声明学位论文版权使用授权书日期:占洲年歹日期:Ⅻ本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。指导教师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械墓定享受相关权益。同意论文提交后滞后:辏豢谝荒辏籵年发布。硕士学位论文日’
⑨内容摘要本文以美国佐治亚州高中历史教科书《世界历史》中的中国史内容为分析文本,来管窥美国中学历史教育中对中国的形象宣传。同时从教科书分析的角度,以中国史为例,来分析美国中学历史教科书的编写方式,总结其特点,以此为本国的中学历史教科书编写提供借鉴经验。全文共分为三个部分:第一部分:从佐治亚州《世界历史》课程标准的文本⑽脑入手,对课一标进行比较全面的翻译和解读。主要分为两点:首先,从整体上介绍课标的结构和内容;其次,介绍课标中对中国史的内容规定,并在此基础上进行分析。第二部分:从高中教科书《世界历史》中的中国史的文本⑽脑入手,对教科书中的中国史进行比较全面的翻译和解读。主要分为两点:首先,对整本教科书中所涉及到的中国史内容进行介绍,并对所呈现的中国史进行特点分析:其次,从教材研究的角度,以中国史为例,对教科书的结构进行介绍,并分析教科书的编写特点。第三部分:分析《世界历史》对本国中学历史教育特别是教科书编写上的借鉴之处。主要包括三个点:首先是教科书编写凸显全球史观;其次是教科书编写凸显文明史观;最后是教科书有切实有效的对学生进行能力培养。关键词:美国;《世界历史》;中国史;中学历史教科书磺士学住论史’‘
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⑨录目内容摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯弓浴选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究内容与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯相关概念解读⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、澜缋贰房纬瘫曜贾械闹泄贰《世界历史》课程标准的结构与内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯纬棠谌荼曜肌亩帘曜计兰邸茨昙痘盅φ莆盏纳缁峥萍寄芩奖曜肌《世界历史》课程标准中的中国史学习要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。伪曛械闹泄贩段А伪曛械闹泄纺谌莘治⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..二、澜缋贰方炭剖橹械闹泄贰《世界历史》教科书中的中国史内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..炭剖橹械闹泄纺谌莘段А炭剖橹械闹泄纺谌萏氐恪炭剖槎灾泄返墓刈⑹咏恰《世界历史》教科书的结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。炭剖榈慕峁埂炭剖榈谋嘈刺氐恪三、澜缋贰方炭剖榈目杉Α教材编写体现全球史观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.教材编写体现文明史观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯.切实有效地促进学生的能力培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..附录一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯硕士学位论文口璱’
⑨言引选题意义一直以来,我们习惯于从自身的角度来看待我们的国家和历史,由于资料、语言等种种条件的限制,我们很少能够了解国外人民对中国的印象和看法,也不清楚国外人民对中国的认知程度。因此本篇论文以佐治亚州高中历史教科书《世界历史》①为基础,对其中的中国史进行研究就显得意义重大,这可以帮助我们从这本教科书中管窥美国中学历史教育中所展示的中