文档介绍：社会实践心得我参加了武湖小学“携手明天,共享成长”关爱留守儿童的暑期社会实践活动。7月9口至8月9口的一个月时间内,我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问,、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况,同时增长了他们的知识,开阔了他们的视野,尊重了他们的人际与孩子们的接触与交流,丰富多彩的活动内容也让我学到了很多书木上学不到的东西,让我更加理解了“纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行”这句诗的含义。没有调查,就没有发言权”,只有日己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会,展现日我绚丽的舞台,也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说,了解到由于他们缺少父母的关爱与教导,时常想念他们的爸爸妈妈,以致有些孩了形成了孤僻的性格,心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习,为了梦想而奋斗,我不禁又感到欣慰,为他们感到高兴。“艰辛知人生,实践长才干气通过关爱留守儿童的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置,对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义,在社会实践中获得知识与能力,才能在今后遇到挫折与挑战时,用日己在实践得到检验的知识与能力去解决它,克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点,而那些只重视理论学习,忽视实践环节的人,是不可能有长远发展的。为了全方位了解爱心学员的各科成绩、兴趣爱好、未来规划,我们为爱心学员建立数据库,更好地搭配爱心教员和爱心学员。同时也为了广泛地听取家长和学生的意见,更好地了解家长和学生对爱心家教的需要,进一步提升爱心家教的服务质量。在第一次和学生见面时,我都会尽我所能来了解学生。当然这包括了解学生成绩,学校表现,学生性格,学生兴趣等等。从了解学生成绩方面:我可以知道他大概成绩,在班上出于什么位置。由于我主要教授英语,在第一次见面时,我会问学生上几次期末和期中考试成绩,通过他的成绩我可以定位他大概出于什么水平。而且仔细了解学生到底在听力、单选、阅读、改错、作文那一-块上最弱,以便以后针对弱点进行重点的辅导和讲解。再次,我会询问学生平时的学习方法,以便了解学生是否在学习方法上还存在严重的问题,以后看重用正确有效的方法来引导他,同时我也会为他们做一些数学,语文的专题讲解。从了解学生在学校表现方面:我可以清楚的知道这个学生是否爱学习,上课是否认真听讲了,老师是否对他关心,以及他们老师的教学方法是否适企学生的实际情况。从了解学生性格方面:我可以知道学生的性格是否外向或者内向,平时上课是否积极1口1答问题。如果学生的性格比较内向那么他在课堂上表现上没有其他学生积极,也不太愿意询问老师问题,可能比较容易被老师忽略。从而使自己得到老师的关心和关注也相对较少。以至于影响自己的学习兴趣导致成绩下滑。正式上课的第一天,我让学生拿出了以前做过的卷子,在很多人的卷子上字迹很潦草,由字知人,我想他们在学习上一定很随意,对自己要求不严格,很多错误都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性,并