文档介绍：课题:【教学目标】1、有感情诵读古文,体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊。(重点) 2、掌握常见的文言实词与虚词,品味简洁传神的语言(重点)3、体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊,感受凄美的爱的感情熏陶。(难点)【知识链接】《世说新语》主要记载魏晋名士的言谈轶事。最大特点是记述人物的片言只语或者微小举动,生动地表现人物的性格特征。《世说新语》对后世文学有很大影响,书中许多故事成为诗文、小说、戏剧的典故和题材,有的成为人们常用的成语,如望梅止渴、口若悬河、一往情深、盲人骑瞎马、夜半临深池等等。作者刘义庆撰。南宋文学家。【教学过程】一、导入激趣二、预****点评三、感知引领(一)、结合书下注释,翻译课文。注意翻译文言文方法。、子敬俱病笃,而子敬先亡。俱,副词,表范围,都。笃,(病)重。而,表承接,不译。?此已丧矣。何以,即“以何”,为什么。。语,动词,说话。,都不哭。索,要。奔丧,这里指到王子敬家去看望丧事。,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云。素,向来,一向。琴,动词,弹琴。径,直往。既,已经。。月余亦卒。恸,痛哭,极度悲哀。良,很。亦,副词,也。卒,死。(二)、以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题,如有不能解决的问题,留待全班交流解答。(三)、请学生结合已知字词意思翻译全文,教师点拨纠正。四、“月余亦卒”,他死去的原因有哪些?明确:一是子猷本身当时病势严重。二是因自己的骨肉兄弟之死而极度悲伤。“了不悲”“都不哭”,后又写他“恸绝良久”,他前后的表现是否矛盾?为什么?明确:不矛盾,子猷与子敬有着深厚的手足之情,两人都患了重病。子猷听不到子敬的病况,心里非常难过,“了