文档介绍：大学英语教学的建议大学英语教学的建议大学英语教学的建议: 以就业为导向, 精选教学内容由于高校的教学过程有着非常典型的专业特点, 为了使学生学到更加实用的英语、达到学以致用的目的, 大学英语教学的建议。在英语教学中. 教师应当结合学生的专业特点. 没计和开发有针对性的教学内容。在培养学生流利而准确地表达自己的思想的同时, 也应当培养学生掌握特定专业的口语知识和能力, 以适应用人单位对大学毕业生专业英语方面的要求。根据 Krashen 的可理解性输入和“ i+l ”原则, 学生所学内容难度应略高于实际水平, 但不能过难, 否则学生会失去学****的信心和动力。因此, 课前教师应根据学生的英语水平, 选取学生感兴趣的、与现实生活密切相关的, 或选择与其所从事的专业相关的材料进行学****和操练. 如产品说明书、商品广告、发票单据等都可成为教学补充材料. 这样既可以调动学生的学****兴趣,也可以使课堂教学与社会需求很好地衔接起来。从而激发学生练****口语的主动性, 提高其英语日常交际水平和专业英语的会话水平。切实提高学生英语应用写作能力每学期都应为学生安排一定学时的有关英语写作的讲解, 主要讲授英语写作技巧和实际工作中英语应用文 f 如求职信、感谢信、致歉信、求学申请信、英文简历、工作日程安排解释说明等) 的写作特点。同时, 从选词、短语、句子结构和语篇结构等方面来讲解如何提高文章的可欣赏性。并通过大量有针对性的训练和实践活动, 例如笔者利用假期给学生布置调查陛的写作任务. 要求学生亲自去学校附近的厂矿企业、乡村就某一具体问题进行调查了解, 然后写出英文调查报告,, 大学英语教学的建议。或鼓励、要求学生利用暑假去兼职工作, 用英语写工作总结及心得体会。通过这些行之有效的社会实践活动,寓“学于用, 用于学”的学用相长, 使学生在现实中受到教育, 得到启发,切实提高学生的英语写作水平,增强事业心和责任感。把就业指导贯穿于整个英语教学. 促进学生成功就业 1) 了解我国国情。在英语教学中, 教师在对英语教材中的文章选择性的教、学以后,还要通过英文报纸如: China Daily , 21stCentury 、杂志或网络等途径节选一些时世性很强的文章来帮助学生正确了解社会经济的发展状况与人才需求情况. 如:东南沿海、中部地区及西部省区各自发展状空、对毕业生的聘用需求量、对学生的整体素质和学历层次要求以及毕业生就业的相关方针、政策、原则等