文档介绍：2013——2014学年度第二学期教学工作计划
肖营子初级中学刘艳红
一、指导思想
以学校的教学计划为指导,本着“为了学生的一切”的原则,坚持以提高教学质量为核心,以构建高效课堂为突破口,积极完成课程改革。
二、工作目标
1、深化课堂教学改革,提高课堂教学效率。
2、不断学习,加强自身素质提升。
3、深化校本教研,解决教学实际问题。
4、在期末考试中,成绩更上一层楼。
三、具体措施
1、本学期按照教育局和学校的要求运用“135”互动课堂教学模式进行课堂教学,全面提高课堂教学效率。认真做好阶段总结,积极制作导学卡,并做好计划;上好示范课,起到模范带头作用。争取无愧于“县级骨干教师”的称号。
2、不断地学习,以提高自身的素质。学习一些新课程改革的理念,多听同头学科教师的课,并及时反思总结。
3、在校本教研中多出谋献策,积极做到“三实”,通过五位一体的校本教研活动,充分发挥自己和集体的智慧,进行课程改革。
4、扎实做好日常工作
(1)从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
(2)语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
(3)要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
(4)根据当前社会形势,推行语文素质教育。
(5)实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。
(6)优化作业管理,做到每课过关,单元过关。
(7)实行培优辅差,面向全体学生。
(8)加强学生的阅读量,培养兴趣,提高写作水平。  
四、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。
,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。
;能按照要求筛选信息。
,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。
,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。
:
(1)在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力,达到基本写作要求。
(2)能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事,在作文中写出有个性的东西,作文要创新,有鲜明的个性特征,完全与生活结合在一起,在实践中进行,写出自己的真情实感。
(3)重点训练记叙文的写作,认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。
五、教材分析
人教版《义务教育课程标准实验教科书