文档介绍：研讨会总结优选25篇【导语】研讨会总结优选25篇由***整理投稿精心推荐,我希望对你的学****工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:研讨会总结篇2:研讨会总结篇3:研讨会总结篇4:研讨会总结篇5:研讨会总结篇6:研讨会总结篇7:研讨会总结篇8:研讨会总结篇9:研讨会总结篇10:研讨会总结篇11:研讨会总结篇12:研讨会总结篇13:研讨会总结篇14:研讨会总结篇15:研讨会总结篇16:研讨会总结篇17:研讨会总结篇18:研讨会总结篇19:研讨会总结篇20:研讨会总结篇21:研讨会总结篇22:研讨会总结篇23:研讨会总结篇24:研讨会总结篇25:研讨会总结【正文】篇1:研讨会总结我校召开了课题阶段总结研讨会,在这次的会上,首先由课题组的组长赵校长宣读了《课题实施方案》,然后我又向两位专家简单的介绍了,我们前一阶段的课题研究工作状况,及在课题的的实施过程中存在的问题。专家首先对我们的前期的工作表示肯定,但也实施的提出了需索中肯的意见和推荐。就我们课题的研究的背景,我认为在当前新课改的大背景之下,提高学生的语文素养变得尤为重要,要提高学生的语文素养,重视对于古典经典诗文的诵读就应是一种最好的、行之有效的方法。我校就此提出了《诗文素养》的课题研究。就目的而言,我认为就应从这几个方面来讲。最重要的是提高学生的诗文素养,分开来讲就是:一、增加学生对于经典古诗文的背诵量的积累,即超多阅读。二、感受中华传统文化的灿烂与悠长。我们的活动进行的就应是著有成效,从四季古诗文背诵到古诗文吟唱,从古诗集锦本到古诗词四季读本,从每月的古诗背诵比赛到庆六一及古诗文文艺展示,都无不从分说明了这一切。同时我们也看到了自我的不足:一、活动的目的不明确。二、活动太多,有一些效果不明显,显得有些牵强附会。三、对于工作没有及时的进行总结、反馈,没有到达信息资源共享。总之,透过这次研讨会让我们认识到了自我的不足,更看到了前景的远大与光明。篇2:研讨会总结在全体教师的进取参与和支持下,校内“课题研讨课”已结束。备课组教师围绕每节“课题研讨课”而进行集备、上课、评课的情景又浮此刻我眼前。现对本学期开展的“课题研讨课”活动作以下总结:一、课题研讨课特点1、领导亲自参与,认真听评每一节课“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”孔子向我们昭示了一条为人师者的真谛——身教重于言教。在本学期开展的课题研讨课系列活动中我深深体会到了它的含义,校领导在百忙的工作中都挤出时间听课、评课,给广大的任课教师树立了良好的榜样,同时也给大家传递了要注重提高课堂教学水平,以教学为本的信息,在校领导的的带动下,我们的课题研讨课活动顺利进行。2、中青年教师勇挑重担,敢于在磨砺中提升自我本次课题研讨课,参与的一些青年教师,这些教师勇于承担研讨课的重担,勇于在多次打磨中历练自我,尤其是语文组的马文静教师,她执教的《搭石》三次试讲,不断地推翻,不断地重来;正是在这一次次认真的磨课中,他们对教材的认识一次次地深刻,对教学中细节逐步在意,对教学中的评价变得越来越多样化,他们对整个课堂的驾驭越来越娴熟,越来越简便。3、其他教师认真听课,进取研讨。在组内备课试讲阶段,教师在组长的带领下,都能主动调课,参加本组教师的试讲活动,课后针对课堂中存在的一些不足,认真的提出合理提议,不断完善教学设计。在研讨课展示过程中,每位教师能认真听课,进取思索。评课时,大家不分彼此,各抒己见,不仅仅能指出课堂教学中的优点,还能及时指出存在的问题。二、研讨课的亮点这次研讨课,我们一方面是以团体备课来促使教师关注“三备”,即备教材,备学生,备教法。另一方面也是为教师搭建展示的平台,创造互相学****互相交流的机会,从而在切磋、研讨中,相互学****共同提高。总之,经过这学期的研讨课,我感觉到了课程改革给课堂教学带来的三大变化。1、教学理念的变化。在这次系列研讨课中我们感觉到了新课程所提倡的自主、探究、合作的教学理念象润物细无声的春雨滋润着教师的每一节课。2、教学模式的变化。这次的系列研讨课,教学模式体现出了生活化、开放化,多样化。3、师生关系的变化。在新课程理念的指导下,教师更加注重学生学****的主动性,尊重学生的个性体验,营造和谐民主的课堂气氛,让学生在宽松的氛围中学到知识。三、存在的问题当然,课堂教学永远是一门遗憾的艺术,我们在发现优点的同时,也不应忽视问题的存在。[由网友投稿]1、教法学法的设置要注重有效性。千法万法都是一个目的,让学生学知识长智慧,所以我们要站在学生的角度去设计教学过程,设计课堂提问,引导学生经过对重点词句的深入体会、感悟,提高学生的阅读理解本事。2、在教学中培养学生的本事很重要,所以我们不仅仅要传授好知识,更重要的是培养学生的本事,让学生会学****会思考。3、数学是最美的诗学。所以我们的语言还要再锤炼,数学课堂的语言是严谨的,精炼的,