文档介绍：电子科技大学
硕士学位论文
A Study on Chinese EFL Learners'Learning
Motivation——Based on a Survey of Junior College Non-
English Majors in Non-state College
姓名:朱红梅
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:张扬
20080610
摘要作为外语学习中最重要的学习情感因素之一,动机对英语学习的过程和结果有着至关重要的影响。蚅于二十世纪五十年代末开创了二语习得领域学习动机的研究,他们提出的社会教育模式极大地影响了后来的研究。九十年代以来,许多研究者分别从行为、认知和社会建构角度来对此进行探讨,进一步推动了学习动机的研究。借鉴西方的动机理论并结合中国学生的实际情况,很多国内学者也对英语学习动机展开了广泛而深入的研究。有关二语习得的动机,已经有了不少的调查,但是很少有民办高校学生英语学习动机类型以及学习动机类型与学习成绩关系的实证研究。随着九十年代民办高校的兴起,它对中国的高等教育起到了巨大的推动作用,但民办高校有着自身的特征。本文试图就这方面做些调查,希望研究结果能对民办高校非英语专业英语为实现本文的研究目的,研究者在名四川师范大学航空港校区学生中做了定。,但内在动机明显少于外在动机,即使少部分学生有内在动机,其影响程度也很低。外在动机主要有三种倾向:通过考试,获得大学文凭以及找到一份好的工作。对于动机类型与英语成绩之间的关系方面,内在动机在一定程度上对一些高分数学生有影响。在本研究的基础上,本文提出了一些培养民办高校非英语专业学生英语学习动机的建议,如对学生实行因材施教,激发学生学习英语的内在动机,建立自我及时的反馈,以及引导学生正确归因等。关键词:民办高校,非英语专业,英语学习动机,教师中介作用教学有所帮助。英语学习动机的调查问卷。调查问卷参照奶榷馐碇效能,帮助学生拟订适当的学习计划,创建良好的学习氛围,对学生的行为做出
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签名:牲导师签名::瞿晗缭码廊日期:晗缭孪蛉独创性声明关于论文使用授权的说明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。签名:本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文
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