文档介绍：⑧ā▲瓜俊o裉躀。,,。,煞■■,螅甀学校代码:幽东牡师荭大莩硕士学位论文一位幼儿园教师课程实施状况的教育叙事研究分类号:鲤瘢弧埃#贰鰋≥,√,.。东北师范大学学位评定委员会月研究生学号:研究方向:作者:林春霞王萍副教授学前教育学幼儿园课程学历硕士密级:无指导教师:学科专业:学位类型:/
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学位论文作者签名:敞指导教师签名:二量—赵疆盎整期:洋—盘期:皿￡亚。左。譬独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导械难芯抗ぷ骷叭〉玫难芯成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东:洞笱Щ蚱渌逃沟难换蛑书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解东:匕洞笱в泄乇A簟⑹褂醚宦畚牡墓娑ǎ矗憾北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ工作单位:通讯地址:电话:日期:日学位论文作者毕业后去向:邮编:
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摘要教师与课程是教育改革进程中两个紧密联系、不可分割的根本性因素,因此,把教师与课程两者联系起来进行考察、诠释教师课程角色并探究教师课程行为等的系统研究越来越受到重视,教师在课程实施过程中的重要作用在理论上得到公认。随着幼儿园课程改革的不断推进,幼儿教师已不仅仅是传统意义上的课程执行者,而要向课程参与者、领导者和研究者等多种角色转变,从而更好地改进幼儿园课程实施状况。本研究采用教育叙事研究方法,通过访谈、观察、文献资料等多种方法搜集了研究对象在课程实施过程中的“故事’’,通过对故事的描述及其背后意义的分析,归纳出影响教师课程实施的诸多因素,进而提出相应的教育建议。本论文主要包括五大部分:一、问题的提出。主要阐述了本文的研究背景,明晰了所要研究的问题,并从理论和实践两方面揭示了研究的意义,并对课程实施、幼儿园课程实施、幼儿园课程实施中的教师以及教育叙事研究方法等相关理论和方法进行了归纳和梳二、研究设计和过程。从选择研究方法到选择研究对象,从研究资料的搜集方法到研究的效度和伦理问题等方面进行了预先设计,以使研究更加可行、科学。三、根据教育叙事研究方法要求的写作范式对研究对象在课程实施过程中的故事进行“深描”,从而展现其在课程计划、具体实施以及反思评价三个关键环节中的状况。四、从教育行政部门、家长、幼儿园以及教师自身等外部和内部因素,对研究对象的课程实施状况进行归因分析。五、提出改进研究对象课程实施状况的教育建议。关键词:课程实施;幼儿园教师;教育叙事研究理。
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录要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究的问题与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..相关文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、研究设计与过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究方法的确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究对象的选择与背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究资料的收集与整理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的效度与伦理问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、课程实施过程中鲜Φ墓适隆ǔ滩斡胫贫ㄇ肯盍煊虻目纬碳苹?纬碳苹俺巍碧峤ㄒ椤四、影响鲜纬淌凳┳纯龅墓橐蚍治觥逃姓棵糯雍旯壅吆椭贫壬嫌跋熳沤淌Φ目纬淌凳影响鲜纬淌凳┑哪诓恳蛩亍五、改进鲜纬淌凳┳纯龅慕逃ㄒ椤实狈湃ǎ丛炝榛钣行У目纬淌凳┓瘴А岷鲜导岣吲嘌祷疃恼攵孕浴教师要充分认识自己在课程实施中的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯..目制定课程计划:权力的下放到权力的集中⋯⋯⋯⋯⋯⋯..“无力感’’与“灵活性⒋妗纬棠谌菽岩酝瓿墒钡摹拔蘖Ω小薄菔导识钥纬淌凳┠谌莸摹傲榛睢钡髡不断自我反思:内容全面,及时调整⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯砉嬖蛴胱杂晒叵凳钡摹拔蘅赡魏巍薄敝J洞⒈赣肟纬棠谌萦新洳钍钡摹傲Σ淮有摹薄影响鲜纬淌凳┳纯龅耐獠恳蛩亍页さ囊G蠛凸勰钪苯佑跋熳沤淌Φ目纬淌凳锥暗奈幕嬗跋熳沤淌Φ目纬淌凳淌ψ陨淼淖酆纤刂手圃甲趴纬痰赜行凳教育行政部门需要给予有力的外部支持⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.幼儿园要充分尊重教师课程参与的权力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.醒刑郑岣呓萄谢疃挠行浴以昂献鳎贫ㄋǚ铰獾目纬碳苹具体实施过程:摘引....................................................