文档介绍：浅述高中德育教育工作面临困境及解决路径高中,是学生由未成年人转向成年人转变一个最重要阶段。而这一阶段,同时又是学生世界观、人生观、价值观成长定型关键时期。有鉴于此,如何引导学生在高中阶段树立为建设有中国特色社会主义现代化事业奋斗远大理想与正确人生观,养成良好劳动****惯、积极向上生活方式与科学思想方法,就显得尤为紧迫。而这一系列健康文明道德素质培养与树立,根源却离不开思想道德教育工作开展。因此,对如何开展高中阶段德育工作以及提高德育工作成效性研究就显得尤为必要。一、高中德育工作面临主要问题与挑战首先,随着改革开放逐步深入,科学技术进步日新月异,科技进步,丰富了人们日益增长物质文化需要,却也给高中德育教育工作带来了新挑战。电脑与手机普及,使高中生能够方便而又快捷掌握各种科普知识,但与此同时,互联网上也存在着大量消极内容与糟粕,高中生正处于人生观、世界观、价值观成长阶段,对于消极与糟粕内容又缺乏正确认知与辨别能力,极易受不良文化与思想影响,从而形成错误价值观与人生观。同时,部分自控能力较差学生,难免沉溺于电脑与手机上新奇事物,也难以集中心思与精力学****课堂知识,这也给高中阶段德育工作带来了严厉挑战。其次,高中阶段,是学生由未成年人向成年人过度关键阶段。高中生这一阶段所接受教育,对其今生一生成长至关重要。而这一阶段,同时又是高中生生理与心理最不稳定阶段,处于青春叛逆期,往往易受外界影响与干扰,而不能很好理解父母及老师谆谆教诲,抗拒甚至反抗师长教育。同时,现阶段,也是一个充分张扬个性时代,对学生而言,个性也是极为重要个体特征。因此,能否准确把握学生叛逆期个性,做到因人而异、因材施教,也是高中阶段德育工作者开展工作一个重难点。再次,激烈社会竞争与学校唯成绩论做法联合构成了德育工作开展困难另一重要原因。随着时代进步,中国百姓生活水平得到了显著提高,但与此同时,他们又不得不面对紧张而又快节奏生活方式,社会竞争日趋激烈。同时,由于目前中国唯成绩论调大行其道,学校间竞争也日益公开化,而这种优胜劣汰竞争风气也或多或少影响了学校对学生教育培养。在学校唯成绩论调影响下,大多教师将精力偏重于教学成绩提高,而往往轻视甚至忽视对学生德育工作,学生道德教育流于形式,难以取得理想成绩。二、提高德育教育工作成效现实路径第一,培育丰厚德育教育土壤是提高德育教育工作成效关键所在。没有无本之木,也无无源之水。本固则茂实,源长则流远。丰厚德育教育土壤是开展德育教育工作前提,也是德育教育工作取得实际成效关键所在。学校教育理念很大程度上易受当前社会经济发展影响,现时社会经济发展对教育者以及受教育者均不同程度影响,在整个社会施加给个体社会经济压力紧迫感时候,社会德育气氛也会面临淡化冲击。面对这种冲击,首先,学校不能随波逐流,着眼于当前利益,而应该坚持“德才兼备,以德为先”培养原则。放眼于民族长远利益,以培养德智体美全面发展新时代学生为目标、为己任。坚持培育丰厚德育土壤,给教育工作者以充分自主能力,以充分培养学生积极健康思想道德情操,努力培养德才兼备,以德为先学生为目标,将学校功能切实地转回到培养合格学生轨道上来;其次,学校应当更加重视加强德育教育作用。只有把德育教育放在更加突出地位,更加突出德育教育在整个教育教学中作用,真真正正地将德育教育工作落实到平时与教育教学工作之中,切实提高德育教育工作实际成效,才