文档介绍：华东师范大学
博士学位论文
我国发达城市学校领导创新研究——以深圳南山外国语学校为
例
姓名:王水发
申请学位级别:博士
专业:比较教育学
指导教师:李其龙
20070501
导言:——危机与解决危机,内部创新与外部压力,计划与机遇发生——原初的概念被塑造和再塑造成一种传统与有特色方式的有机集合体。在毕业论文选题的问题上,我经历了一个漫长而痛苦的过程。期间,我不断地思考,又不断地推翻自己。我选题的基本原则是:博士论文的主题一定要与我今后的工作紧密联系。我不希望自己随意选择一个理论研究课题,然后关在书房里博览群书,比较、整合,大胆假设,小心求证。对做过若干年中学教师、校长、教育局领导以及分管教育的县领导的我来说,理论与实践结合的愿望太强烈了。我渴望以一种新的视角来审视、指导我的教育实践。可以说,我的选题过程也是一个人生选择的过程。年拢冶蝗蚊I钲谀仙酵夤镅本文中简称南外男3ぁ在正式任命之前,我在这所学校进行了几个月的调研,初步了解了该校短暂但却辉煌的历史。学校从年创办时的学生朔⒄沟甑耍个教学班;教职工由年的人渲姓嘟讨肮发展到年的耍忠咽且凰锥啊⑿⊙А⒊踔小⒏咧形R惶宓南执⒓判脱#省一级学校、省绿色学校。,这是一所值得研究、值得付出的学校。从我决定到这所学校担任校长的那一刻起,我就决心做一个研究型的校长,:“每一所学校都有关于其起源的故事,都有其创办者或创办时的环境以及此后主持其进程的通过一所学校的全部历史,学生、教师、校长和家长事迹的陈列铸造出持久的记忆。伟大的成就与戏剧性的失败结合,形成一种潜在的受珍视的经验知识或实践智慧。”蘼凼谴有3さ慕嵌龋故谴右桓鲅芯空叩慕嵌龋叶急谎5睦饭事深深地打动了。那些历任校长的故事、各科教师的教学探索和改革的故事、家长支持学校的故事、学生们的故事形成了这所学校的历史,它们都值得研究,这新的层次。R悦托纳斯·と峭蚰嶂U藕缫耄3ぱВ阂恢址此夹允导郏虾#荷虾=逃霭嫔纾..
一个个活生生的故事反映出了这所学校的文化。然而,这所学校的发展速度实在太快了,特别是学生人数的迅速增加所导致的教师队伍的不断壮大,使得学校的很多优良传统很难及时化成所有教师都分享的学校文化;学校在建校初的几年里所进行的校本课程开发与教学改革精神,在新的形势下也难以得到继承。我在建校十周年之际接手了这所学校,如果我无视它的历史,仅仅在粗浅的了解之后就推行我所认同的改革措施,那么这所学校就不会有传承,就不会在继承传统的基础上创新,就不会最终形成具有鲜明的“南山外国语学校”特色的学校文化,也就不会有成为省级名校乃至国家级名校的资本。鉴于以上认识,我决定从研究这所学校的历史入手,在继承的基础上进行创新。但是,就算我确定了这样一个大致的研究方向,仍然困难重重,因为研究一所学校的历史可以有很多个切入点,我该从哪个点开始呢紫龋谌范畚奶目之前我进行了多次预访谈,创造机会与区教育局领导、学校的几位副校长和中层干部、新老教师以及社区的一些知情人士交谈,话题主要集中在这所学校的历史上。由于建校才十年,所以很多人对建校之初的种种细节都记忆犹新。访谈中,我注意询问以下问题:学校的过去如何体现在现在之中鞲霾忝嫔系娜朔锤唇述的故事和人物有哪些嗣瞧毡楸г沟氖虑橛心男家长和社区的其他人对学校的评价与对学校领导和教师的评价有多大程度的相关醚5拇葱碌降体现在哪些方面对这些预访谈我没有录音,只是在每次访谈后凭借记忆写一些访谈日记或者访谈备忘录。之所以没有进行录音,有两个方面的原因:首先是因为我还没有确定访谈的主题,访谈没有针对性;二是因为作为一个上任前的准校长和上任后的新校长,在尚未获得广泛认同之前要求录音可能会导致保守反应。通过大量的预访谈,我逐渐确定了自己的第一关注点,那就是这所学校的历任校长是如何进行领导创新的。我发现学校领导创新是所有问题的中枢,几乎学校各个层面的创新举措都与学校领导创新有关。凭直觉我感到这将是一个十分有意义的问题。而且,在我被任命为校长开始领导这所学校以后,我首先面临的也是如何进行领导创新的问题,而我能不能把这所学校的创新之路引领下去的关键,就在于我对它的创新传统进行研究的深入程度。关于教育创新的研究,国内最近几年论文和专著都不断涌现,各个级别的教育规划项目也有很多以创新为主题。可以说,研究者们对创新的研究已经有了相当的深度。对于创新的主题,我不想再沿着理论的路径进入到某个前沿然后再向前推进,更让我激动、更让我着迷的是活生生的校本式创新实践,,我决定对学校领导创新进行个案研究,个
为