文档介绍：第8^李日木言吾^手♦语法(一) 接受动词日语中表示物体的接受比汉语复杂,分别有三大类动词表示。本课出现了两类。一类是给他人物品,既可以表示第一人称给他人,也可客观表示第三人称给予他人事物。用动词rfo另一类是得到他人的给予,也可客观表示第三人称得到他人的给予。此处的第一人称不仅包括说话人,也可包括说话人的亲戚、家人等。(二) 终助词「J:」终助词「ct」按在句尾,用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情。读升调。使用「ct」多表示说话人根据自己所知道的信息对对方进行告知、提醒、轻微的警告等语气。李京寸力、。请问,小李在吗?已经Pl去了。★ 有名云柬:京夕那就是有名的东京塔。★私食术京寸。我每天都吃冰洪淋。*)iTcko那样你要发胖的。-历年真题解析真题1「勤刀^、E力—OJ rij「M、iff。」cfc ②力成、③Q' ④芝解析:「力祯、」和「^七'」都是表示疑问的语气,「芝」表示断定。答句中「苏^」表示说话人吃惊的语气,正确的答案是表示提醒注意功能的终助词「上」。(三) …前(I。无论句末谓语时态怎样,一律接在动词原形之后,表示“在…之前”的意思。★食事前记手在洗I/、京提。吃饭前洗了手。★Jits前、feMisr入京寸。就寝前要洗个澡。♦句型(一)〜【丈〜〜京寸■构成方式:体言+1土+体言+^+动词连用形+京寸b主要用法及用例:格助词「可接在体言后表示动作进行的方式、手段、材料或工具等。★田中本言吾歌在歌[、京田中先生用日语唱歌。★航空便手纸在出口京寸。用航空件寄信。★T/y力人(i±-r一,上才一了弋食事在lsto美国人用刀子和叉子吃饭。★何^•;>6松作i9用什么做面条。-历年真题解析「1」「1」「3」「4」真题1 X9 9I-45D9牛厂C<*9JL7^o③在 ④记真题2i: BLS5。①'V ②记③在 ④i:真题3VtzLJXi/、o七京A/iaA/O'OSTo①记 ②在③^ ④i:真题4 英言吾MLSLfco①记 ②刀③力4 ④^解析:格助伺「一<?」接在名词后表示动作的方法、工具、手段。(二)〜【玄〜1*2〜在$)【丁京寸"。构成方式:体言1+(i+体言2+1^+体言3+^folfb主要用法及用例:这是山授受动词「作谓语的句型,表示第一人称或第三人称给他人某物的意思。格助词r(-j表示接受者,提示助词「14」提示授予者。★私【女田中芝/uu中国言吾刀辞i我送给田中先生一本汉语词典。★弟(4小野"记花在勤京寸L弟弟送给小野女士鲜花。★王田下小王送礼物给GJ下先生。•►历年真题解析真题1山田n/UX田中"力、二本合木Lfco 「1」^木芝招玄山田芝/Uu本在% 京LZzo山田木芝/Uu本左七公、京Lfco^木芝/iJ土田中芝/U::本底LZio田中芝44±金令木芝44:1本在勤京Lfco解析:此题的参考内容是授受动词的用法,因为此题解题关键是首先弄清句子结构,然后搞清楚他们之间的修饰关系。句子结构为:山田芝人4土本木1^左。修饰关系为:本似山田花"田中左本■<?寸。(―)〜【土〜I二〜在七^>1/、京寸~。构成方式:体言1+1±+体言2+【>2+体言京寸B主要用法及用例:这个句型表示从他人得到某物的意思。主语既可以是第一人称也可以是第三人称。格助词rjcj表示授予者,当授予者是公司、学校等团体或组织时,也可以用「力、饥表示。谓语动词是rt^v^Tjo★私似友逢力、以FI木奇吾。)辞害在t L7co我从朋友那儿得到了本日语伺典。★私似父^v>SLfco我从爸爸那儿得到了块手表。★is生日记家族:坎族侦二过生日时,家人给了我礼物C—历年真题解析真题1时花/力、。 「4」①②在③刀 ④记解析:表示赠送者要用格助词「记」,这一用法也可归为动伺的对象。即“接受”这一动词的对象。(四)〜记〜亲寸”构成方式:体言+记+动词连用形+京寸了主要用法及用例:格助词rrj可以表示动作的对象。本课出现的动词是「会v^Tj,此外还有「'鬻「教等动词都需要动作的对象。★李^A/目:明日友逢〃田中芝44二会。'京寸。小李明天去见朋友小王。★私山田 \我教山田汉语。★私一卜^先生记会I/、京L7zo我在百货商店里碰见了老师。★王芝A4土停巡loo日曜日记家族小王每个星期夭给家人打电话-历年真题解析真题1勇R^C友^右会Lfco 「1」①记 ②在真题2—•c/ubi力、rr京Lfco「3」①在②力4③记④'■c真题3母(c 花—一水^^*9STo「3」②③记④在真题4「4」①②在③④记解析:格助词「I;表示动作的对象。(五)〜〜”构成方式:体言1++体言2++体言3国主要用法及用例:这是表示'两者都……'的句型。★李芝儿七王芝九七中国人寸。小李和小王都是中国人。★手纸速逢七届信和快递都没到。第冏gg1芝QWg 5在孙芸UTle