文档介绍：楼观台九年制学校班级精细化管理实施方案班级精细化管理是构建和谐班集体的重要手段,充分体现人人都管理,处处有管理,事事见管理的班级良好氛围。工作日清月结,每天对当天的情况进行登记检查,发现问题及时解决。用精细的态度,实施精细的管理过程,以获得精品的结果。为使精细化管理顺利实施,特制定以下方案。一、学校班级精细化管理领导小组组长:薛稳柱副组长:张轲成员:马文武及班主任、政教处全体人员二、工作目标天下大事必作于细,天下难事必成于易。校园无小事,事事在育人,班级是学校的重要组成部分,班级管理力求做到任务个个担,责任人人负,班级管理工作,就要在在“精”字上提要求,在“细”字上下工夫,在“实”字上做文章,将班级管理目标具体化,责任明确化。做到人人都管理,处处有管理,事事见管理。通过落实管理责任,变一人操心为大家操心,通过开展“精细化管理活动”,激发学生积极主动配合班主任管理,支持学校工作,关心学校发展,实现“管理出效益、管理出质量”。三、班级精细化管理的内容1、以目标教育鼓舞人心,统一思想。班荣我荣;班级是我家,做文明学生创文明班级的要求,从而统一人心,从思想上约束学生的行为。让学生明白,他们的言行不仅代表个人,更是代表一个班集体,做事始终从集体利益出发,以集体利益这一面大旗来统一全班学生的言行。2、①.制定切实可行的班规,发挥学生主体作用,在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心,增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来,使班级管理定量化、精细化、科学化。②.制定学生行为要求,其项目主要是班级公约里规定的,涉及学生在校各方面的表现情况,如劳动、礼貌、纪律、学****卫生等,每项都有一至两个负责人,负责人都是尽心尽责的学生干部。每人都有一个登记本,每天及时把表现记录下来,考核表两周一统计,评出周文明学生、进步学生及不文明学生,并反馈在“学生月考核表”内,公布在教室墙报栏里。由此调动了全体同学的积极性,增加了责任人责任意识,凝聚了班级集体意识和团体荣誉感,确保了精细化管理实施的力度及针对性。3、以情感教育拉近教师与学生的距离,滋润学生的心田,感化学生的心灵。在整个班级管理的过程中,始终要身体力行,用对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生;同时公正的对待每一个学生,无论品学兼优,还是品学均差,从不偏信偏爱。每次在全班表扬时,总是先表扬最有进步的学生,不管他原来的位置在何处,只要有进步就表扬。4、建立一支强有力的班干部队伍,是实现学生自主管理,实行班级精细化管理,使班级各项工作走上良性循环的重要保障。班干部是班主任的左膀右臂,班干部素质的高低,就决定了班级工作进展是否顺利。要重视对班干部的培养和扶持。把学生干部队伍的建设作为班级建设的关键,走学生自主管理之路。四、班级精细化管理的要求责任分工:有负责组织学生学****辅导同学上好各种自****布置学****任务,管理各小组组长。组织优秀学生辅导差生。有负责班级整体工作,组织学生参加学校的各项活动。管理班级的秩序,处理班级的突发事件。组织开展丰富多彩的