文档介绍：班别: 三年级阅读作文班姓名: 学习成效评价:
第1讲开心习作
第一部分:习作导航
一、习作题目:
你的家乡一定有优美的风景吧,你发现了吗?写作前,你应该先选择一处自己喜欢的景物。只有写自己熟悉的景物,才能抓住特点写得具体生动,才能表达出对家乡的热爱。你喜欢哪一处呢?为什么喜欢? 今天我们就拿起笔来描绘我们可爱的家乡吧!
二、指导写法:
1、写景一定要有顺序。这一点我们在第一点上已经说过,这里有必要再讲一遍。写景的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
2、选好你要介绍的一处景物。家乡有许多名胜古迹,但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到,一个一个去介绍,那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧!这就解决了同学们“写什么”的问题。
3、抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。如《珍珠泉》,作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊!”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美,这就是珍珠泉的特点。那么,怎样才能写出景物的特点呢?很简单,那就是同学们要留心观察你要写的景物。你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶写《荷花》时,无风时荷花就像一大幅活的画,一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”,一静一动,想像丰富,荷花的美也不是更鲜明了吗?
4、要有丰富的想像。同学们年龄还小,是最善于想像的时期,在写景的文章中,有了想像,会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到:“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”,把“燕子”想像成“音符”,真是想像奇妙而生动,那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗?这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生,在你笔下留住。
5、表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时,一定心中充满了自豪感、喜悦感,那么在写作文的过程中,可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去,就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到:“这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!”瞧,作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了!
6、运用多种修辞方法。《我爱家乡的——》、《我的家乡》题意,不但要将××的特点写出来,还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情,为了写的更具体、生动、富有感染力,可以运用多种修辞方法,如:比喻、拟人、排比、设问、反问等。
三、写作提纲
开头:写出自己最喜欢家乡的哪一处景物。
中间:选择要按照哪种顺序介绍景物的特点。有一天的时间顺序(早、中、晚),也有一年的时间顺序(春、夏、秋、冬),还有带读者进行游览的顺序(首先、然后,最后)
结尾:抒发自己对家乡这一处景物的喜爱和赞美。
四、习作积累:
(一):精彩题目:《家乡的美景——**》、《我爱家乡的**》、《**---我家乡的骄傲》、《我爱你----****》
(二):精彩开头:
1、我的家乡有一个休闲娱乐的好地方----太阳山,那