体育 守护健康 重在预防——对我校体育伤害事故调查和预防策略的研究.doc

文档介绍：守护健康重在预防
——对我校体育伤害事故调查和预防策略的研究
摘要:本文运用文献资料法、调查法和数理统计法对我校体育伤害事故的现状进行调查研究,统计分析了体育伤害事故在男女生、运动项目、伤害部位等方面的差异;归纳分析了体育课学生伤害事故的各种原因,制定了体育伤害事故防范预案及应急预案,希望能够从起到预防和减少体育伤害事故发生的作用。
关键词:体育伤害事故调查预防
1前言
根据有关的数字统计,我国每年有上万起学生发生意外事件,而其中体育课上发生的伤害事故占很大的比例,这与体育课的本身的特点有关。由此引发的纠纷与日俱增,赔偿标的不断攀升,加之新闻媒体的介入,使得伤害事故日益引起社会各界的广泛关注,也促使教育界、法学界研究者思考和研究。目前,一些体育教师和学校管理部门,为了安全起见,纷纷减少甚至取消开展危险系数较大的体育项目,如单双杠、跨栏、跳箱等教学,造成体育课的“缩水”现象,很多学校的体育课处于”半放羊状态”,体育课标没有办法完成。不少专家则表示这种因噎废食的措施往往适得其反。如何减少或避免课内伤害事故的发生呢?
笔者认为,要解决上述的问题及正确的处理好这类事故,关键是要分析事故的原因,找出应对策略,发生事故后能够运用法律的手段解决问题。下面,笔者结合体育教学实践和法律理论,就以上的问题尝试进行一些探讨。
2研究对象和方法

随机抽取各年级男女生100人为调查对象。

①文献资料法:阅相关文献资料若干篇,具体了解了学生在体育运动课中出现伤害事故后,学校的处理依据以及流程。
②问卷调查法:共发出调查问卷600份,收回答卷600份,有效答卷为600份,回收率100%,有效率100%。
③数理统计法:将回收表格逐项汇登,对各组统计结果进行相关分析,并作描述性统计。
3研究结果与分析

学生体育伤害事故是在学校组织实施的校内外体育活动(包括体育课、课外体育活动、体育竞赛和课余体育训练),以及在学校负有管理责任的体育场、馆和其它体育设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故。


表1 我校体育伤害事故性别差异调查统计表
年级
初一
初二
初三
Σ
性别
男
女
男
女
男
女
男
女
人次
36
22
44
16
28
11
108(36%)
49(%)
合计
58(%)
60(30%)
39(%)
157(%)
各年级男女生各100名调查对象中,发生过体育伤害事故的共有157人,%,其中女生49人,%;男生108人,占36%。这说明我校男生发生体育伤害事故的几率相对高于女生,男女生差异极其显著;各年级男女生分别为36%、22%、44%、16%、28%、11%,再次说明了各年级中男生的伤害事故率均高于女生,可知男女生在场地占有率上的差距,也说明了男生的体育兴趣比女生大;初二男生的伤害事故率均高于其它年级男生,且初三最低,说明了初三升学压力导致体育活动减少,初二男生相对初一由于对学校和同学的熟悉使得在场地使用上占有优势;女生的伤害事故率随年级增大而减少,说明了女生随青春发育期的到来对体育活动