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爬山活动策划方案-课件(PPT·精·选).ppt

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爬山活动策划方案-课件(PPT·精·选).ppt

上传人:aidoc7 2016/3/26 文件大小:0 KB

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文档介绍:10 10 级物流专业全体级物流专业全体信阳物流专业爬山活动方案信阳物流专业爬山活动方案主办年级主办年级:10 :10 级物流专业级物流专业活动时间活动时间: :待定待定活动地点活动地点: :鸡公山鸡公山出游方式出游方式: :包车包车前言前言??为了促进我们班同学全面发展, 为了促进我们班同学全面发展, 丰富大家业余生活,增强身体丰富大家业余生活,增强身体素质,加深同学间相互了解, 素质,加深同学间相互了解, 增进感情,增强凝聚力。让大增进感情,增强凝聚力。让大家以更加饱满的精神状态投入家以更加饱满的精神状态投入到学****当中。特制定班级出游到学****当中。特制定班级出游爬山活动方案如下爬山活动方案如下: : 一、一、活动主题活动主题““领略自然风光,凝聚班级力量, 领略自然风光,凝聚班级力量, 展望精彩未来展望精彩未来””二、活动对象二、活动对象 10 10 级级物流专业全体物流专业全体 2 2、活动进程、活动进程 ( ( 1 1)确定爬山时间后,前一天各自准备所需物品和早中)确定爬山时间后,前一天各自准备所需物品和早中餐、零食等。餐、零食等。 ( ( 2 2)第二天)第二天 06 06 : : 00 00 全体同学在学校中心广场集合,由全体同学在学校中心广场集合,由组织委员点名。组织委员点名。 ( ( 3 3)全体集合后带好各自物品上车)全体集合后带好各自物品上车 06 06 : : 20 20 出发,全程出发,全程大约一个多小时,途中吃早餐,垃圾装袋带走。大约一个多小时,途中吃早餐,垃圾装袋带走。 ( ( 4 4) ) 07 07 : : 45 45 到达目的地,说明安全问题,全体同学开到达目的地,说明安全问题,全体同学开始爬山活动,途中可拍照留念。始爬山活动,途中可拍照留念。 ( ( 5 5) ) 12 12 : : 30 30 开始午餐,其中将有本班同学精彩的即兴开始午餐,其中将有本班同学精彩的即兴才艺表演以及游戏环节。(具体游戏环节见后面详情) 才艺表演以及游戏环节。(具体游戏环节见后面详情) ( ( 6 6)整个爬山过程大概在)整个爬山过程大概在 17 17 : : 00 00 以前结束。以前结束。 ( ( 7 7) ) 17 17 : : 30 30 开始聚餐,所有班委负责聚餐地点,等注开始聚餐,所有班委负责聚餐地点,等注意事项,直到晚会结束。意事项,直到晚会结束。 ( ( 8 8) ) 19 19 : : 00 00 由组织委员负责点名,全体集合后上车回由组织委员负责点名,全体集合后上车回校,途中确保安全。校,途中确保安全。三、活动目的及意义: 三、活动目的及意义: 通过本次出游爬山活动,在领略通过本次出游爬山活动,在领略优美的景色的同时,促进本班同学优美的景色的同时,促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操。同时。这既可以为全体成员情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识,增强班级加强同学们的集体意识,增强班级凝聚力,体现团结友爱的合作精神, 凝聚力,体现团结友爱的合作精神, 提高学生身体素质,让同学们丰富提高学生身体素质,让同学们丰富生活,放松心情。生活,放松心情。四、活动流程: 四、活动流程: 1 1、前期工作、前期工作 ( ( 1 1)确保全体同学能够依时参加,并向全体同)确保全体同学能够依时参加,并向全体同学说明此次出行的详细的活动安排及意义学说明此次出行的详细的活动安排及意义 a a、召开临时班会,讨论活动中的具体节目。、召开临时班会,讨论活动中的具体节目。 b b、提醒大家外出安全问题,增强大家的自我保、提醒大家外出安全问题,增强大家的自我保护意识。护意识。 c c、说明此次出游的意义,希望游玩结束时能够、说明此次出游的意义,希望游玩结束时能够和大家分享自己的感想。和大家分享自己的感想。 ( ( 2 2)解决路线、车费、晚上聚餐费用等问题)解决路线、车费、晚上聚餐费用等问题 a a、确定前进路线,以及具体时间,做到不过站, 、确定前进路线,以及具体时间,做到不过站, 不误时。不误时。 b b、了解包车费用、聚餐费用、联系方式等,确、了解包车费用、聚餐费用、联系方式等,确定实际支出。定实际支出。 c c、联系好车主,说明具体时间与路线、联系好车主,说明具体时间与路线, ,确保能依确保能依时到达。时到达。 3 3、后续工作、后续工作( (1 1)各负责人员汇报任务情况,并指)各负责人员汇报任务情况,并指出活动中出现的问题,以及存在的不足。出活动中出现的问题,以及存在的不足。 ( ( 2