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1.《草原生态课堂》.ppt

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文档介绍:单元主题:走进西部,亲近土地。
课文内容:了解西部自然风光、历史文化、边疆开发、西部建设等。
语文技能:把握主要内容,体会语言的表达效果,了解一些简单的协作方法并能在习作中运用。
口语交际:讨论与远方的同龄人建立联系,加强交流,开展活动,增进了解。
习作要求:复习信的格式、信封的写法和寄信程序。把自己对活动的打算作具体清楚的描述,同时能合理地提出可行性建议。
草原风光
请欣赏
1、草原
作者:老舍
老舍,现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,北京人。他被授予“人民艺术家”的称号。,一生创作了大量优秀的文学作品,其代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》等。作品大多取材于城市下层市民生活,行文幽默风趣、用语机智俏皮。《草原》这篇课文摘自作者写的访问记《内蒙风光》。
勒 lè 勾勒(勒lēi紧)



měng 蒙古
mēng 蒙骗
hào 爱好
hǎo 好人
xíng 同行
háng 行家

sì 似乎
shì 似的
注意多音字
méng 蒙眬蒙蔽蒙昧
清新明朗渲染墨线低吟
羞涩洒脱迂回拘束马蹄
鄂温克
一碧千里翠***流群马疾驰
襟飘带舞拨转马头
老舍在《草原》一文中,按事情的发展顺序叙述,移步换景,由景及人,描绘了三幅动人的画面:( )、( )、( )。读后让人感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。
草原风光
喜迎远客
主客联欢
第一部分(第1自然段):草原风光如诗如画,游人及动物陶醉其间。
第二部分(第2、3自然段):蒙古族老乡热情远迎来客。
第三部分(第4、5自然段):蒙古族老乡和客人们把酒联欢和依依惜别。
合作学习清单:
1.各组用自己喜欢的方式读第一段。
2.用“——”画出写草原景色的句子,再用
“﹋﹋”线划出作者感受的句子。
3.在组长带领下有序交流,2号代表发言。

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上传人:yunde113 2014/5/6 文件大小:0 KB

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