文档介绍：《社会心理学》开卷试题问答连城一中徐金华I一、 介绍社会心理学中的一个理论。半个多世纪以來,西方补会心理学先后提岀了许多紡理论。这些理论人休上是沿袭心埋学四人学派的传统观点,并在各自系列研究或争论的基础上发展起•來的。这四人学派是行为主义学派、精神分析学派、格式塔学派(或认知学派)及符号相互作用学派C下向简要介绍行为主义学派的“模仿论”。模仿(imitation)是个体在社会生活中主动仿效他人言行的补会心理现象°50多年前,耶鲁人学社会心理学家米勒和多拉德(&J・Dollard,1941)在《社会学****和模仿》一文中提到,模仿可以通过鉅伸剌激一反应关系与强化的概念來加以理解。他们认为人类许多社会行为都是通过人际相互影响——模仿而****得的,都可以通过一般学****原则的便用來予以说明°模仿也是****得的,他在解释儿童如何学会社会行为和谈论时占有中心位迓。模仿在錐持纪律和逍从补会规范方向颇为重要。儿至很小时就会仿效家人的某些动作、言语,半这种行为受到奖励,就会继续或扩人仿效的领域,所以模仿反应也是一种泛化现象°后來,这个理论也被用來解禅态度的形成耳改变,挫折一侵犯、以及助人等亲社会行为的发生等现象°二、 举例说明在对人知觉时常犯的一个错误。由于补会知觉受其对象的复杂性、知觉者的主观性以及知觉者加I•信息能力的有限性等因素的影响,人们知觉他人或自己时不可避免地会产生偏差。如“晕轮效应”即是一种。、勺认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方向的特征,这就是晕轮效应(t)^好恶评价是印康形成中兹重要的方面,在知觉他人时,人们往往根据少:&的信息将人分为好或坏两种,如杲认为某人是“好”的,则被一种好的光环所笼罩,賦予其一切好的品质:如果认为某人“坏”,就被一种坏的光环笼罩住,认为这个人所有的品质都很坏。人的补会知觉往往受到个人“内隐人格理论”的影响,他们常常从个人具有的一种品质去椎断他的另丐种品质。尤其十存在“核心”品质时,人们更具有这种推论倾向,这使得在社会知觉中人"耐他人的评价往往具有很岛的一致性,即认为好者十全十黄、“以偏概金”的评价倾向,严重者可以达到“爱屋及1V的程甌即只要认为某人不错,便认为他所使用的东西、跟他要好的朋友、他的家人都不钳,近年來流行的“追星族”便是肓少年因喜欢歌星的某一特征(唱的歌、长相、头发、行走姿势等)而胃目崇拜、模仿歌星,甚至不借代价去捜集歌星使用过的物品。三、简要解禅内部动机和外部动机的关系。根据动机产生的源泉不同,可以将动机分为内部动机和外部动机。内部动机是由个休的内部需要所引起的,外部动机则是在外部剌激的作用下产生的。一般來说,内部动机支配下的行为更具有持久性,因为从某种意义上讲,内部动机是个体对某种事物的一种内在兴趣°外部动机(如适度的奖贯)有助于叽固个体的内部动机,但外部动机要适度,如过多的奖赏就有可能降低个体对事情木身的兴趣,降低其内部动机。例如,一个孩子原木对学****木身充满了兴趣,学****纯郸是岀于自身的需要与兴趣,但他的父母为了窖促他的学****这种奖励多了,孩子的学****目的可能就会由学****知识转向获取父母的奖赏,、 根据我们所讲的内容,你认为造成态度和行为不一致的原因主要是什么?态度是描一