文档介绍：外国孩子遭遇中,这里没有国际学校,只有中国本地小学。在8岁的儿子迈尔斯到了入学年龄的时候,我们反复思考后,决定请私人家教在家教他。但每过一两个月,我就会问自己,让迈尔斯在家学习而不是上中国的小学,是不是个正确的决定。之所以做出这个决定,有很多原因,比如,我们需要他在一些非中国节日(比如圣诞节)有比较长的假期,这样可以回国探亲或者在中国旅行。我觉得中国的学校可能满足不了我们的要求。事实证明,我的感觉不是没有根据的。不久前,一个美,暂居一年。他们家有两个孩子,一个9岁,一个8岁。母亲是一位语言学家,因此非常希望两个孩子可以利用这一年时间在中后不久,母亲就开始着手联系当地小学。这位母亲是有备而来的,在美小学的名字、电子邮件和电话号码。但很快,她就发现这一长串数字和字母里没有一个是有效的――不是电话没人接,就是电子邮件没人回。我帮她从另一位朋友那里问了一个学校电话,但那个电话仍然没有人接。这位母亲就想,要不干脆直接去学校吧。于是她径直去了学校,试着按美国方式预约校园参观时间。其中一所学校设施非常现代,让她印象很好,但后来校方告诉她,学校“可能不能接收外国学生”,因为之前从没接收过外国学生,而且只收进来两个孩子,不知道如何安排是好。据这所学校介绍,以前国家规定只有设国际部的学校才能接收外国学生,几年前这个规定取消了,任何学校都可以接收国际学生――但需要注意的,这里说的是“可以”,不是“必须”。与此同时,我们开始四处打听,居住在昌平的美国以外其他国家的家庭是如何处理孩子入学问题的。结果,没有任何一家是把孩子送到中国学校读书的。巴基斯坦和苏丹的孩子每天乘车去使馆读书,即使不堵车,路上单程也要花一小时。而且这个方法也不适用于美一家私立寄宿学校打了电话。因为不打算让孩子在学校住宿和吃饭,她希望可以跟学校谈谈看。但她还是没有成功。校方回复说,即使晚上不住,学费、住宿费、餐费一样都不能少。现在,这位母亲和我一样,请了一位家教在家教孩子中文口语和阅读。而孩子们其实非常享受这种学习方式,中文也在迅速提高――尽管这并不是一个长期的学习方式。