文档介绍：《化工分析》课程标准【课程名称】化工分析【适用专业】化学工艺专业【先修课程】:《化工生产概论》、《化工设备基础》、《化工安全与清洁生产》、《化工过程控制》、《化工单元操作》、《基础化学》【后续课程】:《化学分析操作与仪器分析》、《综合实训及生产性实习》一、,它的理论和方法不仅是化工专业的基础,也是从事化学化工、生物、地质、环境等学科工作的基础。通过化工分析的学习使学生充分深入学习化工分析的基本原理与应用,并初步具有应用方法解决实际问题的能力。化工分析教学在教给学生基本的化工分析原理和方法的同时,使学生建立起严格的"量"的概念,培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风。、科学性原则为辅,对实际职业情境加工成具普遍意义的学习情境,即营造“真实的虚拟”情境,以工作过程作为参照系,将述性知识与过程性知识整合、理论知识与实践知识整合,以任务驱动设计工作过程环节,并针对每一个工作过程环节来传授相关课程容,实现实践技能与理论知识的一体化。课程强调培养学生的职业专门技术能力,即让学生通过实践操作的训练和理论知识的学习,能够使用仪器分析测试;又着重培养学生的职业关键能力,即学习能力、工作能力、创新思维与创新能力。本课程建议学时数为132学时。二、课程目标通过对《化工分析》课程的学习,培养学生使用现代分析仪器,能对工业产品等进行定性、定量分析测试的能力,使学生具备从事仪器分析测试技术所必备的素质、知识与技能,树立全面质量管理意识,具备提出和解决问题的能力,逐步培养学生的辩证思维和严格的科学作风,创新思维和创新能力,以及团队合作精神,为后续的专业职业能力培养打下扎实基础。知识目标归纳分析化学的任务和作用,分析方法的分类:化学分析方法和仪器分析方法,,描述分析结果的数据处理、误差的传递、有效数字及其运算规则描述滴定分析概念和滴定分析的分类与滴定反应的条件,整理标准溶液以及标准溶液浓度的表示法,计算滴定分析结果。说明酸碱平衡的基本理论,区别酸碱滴定法和盐溶液的滴定说明EDTA与金属离子的配合物及其稳定性,说明氧化还原反应平衡和氧化还原反应进行的程度,分析氧化还原反应的速率与影响因素区分重量分析法概述和重量分析对沉淀的要求,分析沉淀完全程度与影响沉淀溶解度的因素和影响沉淀纯度的因素;叙述电位分析法的基本原理,区分参比电极和指示电极,对比电位测定法和电位滴定法,复述电位滴定法计算。能力目标能独立操作各种检测方法所使用的仪器; 针对具体样品能完成从试样处理到仪器操作,试验条件确定,定性或定量分析、数据处理,结果验证的整个过程,准确表述分析结果; 能对实验数据,分析方法作出科学的评价。能对仪器进行日常维护,分析故障的可能原因,并排除仪器操作过程中出现的简单故障。能按说明书制定仪器操作规程; 能通过文献检索、网络,查阅相关资料,选择合适的分析方案; 对实际样品能设计合理的方案,并完成分析任务; 能综合运用所学理论知识、仪器分析方法,在分析测定过程中能及时发现出现的各种问题,并能对问题进行独立判断,提出合理的解决方案。素质目标: 学生领悟6S的管理,营造规、整洁、有序的工作环境; 追是求事、一丝不苟的工作作风; 坚持安全、节约、环保意识;