文档介绍：前言
当今社会,计算机的信息化发展一日千里,自20世纪80年代以来,计算机的迅速发展,特别是近几年,计算机高度集成化、网络化和多媒体化发展的速度,社会信息化不断向纵向发展,各行各业的信息化进程不断加速,计算机应用技术与其他专业的教学、科研工作结合更加紧密,各科学与以计算机技术为核心的信息技术的融合,促进了计算机科学的发展,但是计算机的基本原理始终是技术的开发所需基地,因此对我们计算机专业的学生也提出了更高的要求,不但要求掌握理论知识,更要有计算机应用能力和实践。
计算机对数字化的信息进行运算处理的方式是采用一种存储工作方式,即先编写程序,再由计算机将这些程序存储起来,然后通过连接,快速地执行程序实现各种运算处理,为了存储程序与数据,需要存储器,为了进行运算处理,需要运算器,为了输入程序和数据以及输出程序和数据及运算结果,需要有输入设备和输出设备,控制器则对计算机的工作精心控制管理。
课程设计使培养学生综合运用所学知识发现、提出、分析和解决实际问题。锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。计算机组成与结构课程设计一方面检验本学期所学的相关知识,另一方面培养实际的动手操作能力。
而此次的课程设计式设计为简单的硬件系统,它是利用FD-CES试验仪提供的硬件源(功能模块、控制台等),可按设计、组装、调试等步骤研制一台微程序控制的试验计算机。
目录
本科生课程设计任务书 3
第一章概述 7
7
7
第二章实验计算机的设计 8
整机逻辑框图 8
10
12
12
寄存器堆模块逻辑框图和符号说明 13
寄存器堆模块的工作原理和使用方法 13
运算器结构. 14
16
指令部件模块逻辑框图和符号说明 16
指令部件模块的工作原理 18
指令部件模块的使用 21
23
24
27
28
29
(参见表10) 29
29
30
第三章实验计算机的组装 33
33
33
33
第四章实验计算机的调试 34
34
34
小结 35
参考文献 37
安徽工程科技学院
本科生课程设计任务书
2011 届计算机科学与工程系
计算机科学与技术专业
Ⅰ课程设计题目:实验计算机
利用 FD—CES 实验仪提供的硬件资源(功能模块、控制台及外设等),按设计、组装、调试等步骤研制一台微程序控制的实验计算机。
Ⅱ原始资料
1、《计算机组成与结构》实验指导书
2、《计算机组成与结构》教材
Ⅲ课程设计任务内容
:
通过课程设计培养同学们的系统设计能力,使同学们达到以下能力训练:
⑴、调查研究、分析问题的能力;
⑵、使用设计手册、技术规范的能力;
⑶、查阅中外文献的能力;
⑷、制定设计方案的能力;
⑸、计算机应用的能力;
⑹、设计计算和绘图的能力;
⑺、技术经济指标的分析能力;
⑻、语言文字表达的能力。
:
题五: 研制一台性能如下的实验计算机:
(1)、具有键盘和打印机两种外部设备
(2)、外设和内存统一操作指令,程序查询法使用外设
(3)、运算器采用单累加器多通用寄存器结构
(4)、操作数寻址方式有:
直接地址寻址
立即数地址寻址
寄存器直接寻址
寄存器间接寻址
(5)、指令系统含如下8条指令
指令编码
指令助记符
指令功能
第一字节
第二字节
I7I6I5I4I3I2I1I0
000 XXX Ri
MOV Ri,A
(A) →Ri
001 XX0 Ri
MOV A,***@Ri
((Ri)) →A
010 XXX XX
d7-d0
MOV A,#data
data→A
011 XXa10a9a8
LDA adda
(data)→A
100 XXa10a9a8
d7-d0
ST A,addr
(A) →addr
101 XXa10a9a8
d7-d0
JMP addr
addr→PC
110 XXa10a9a8
d7-d0
JZ addr
若ZD=1则addr-pc,否则PC加1
111 XXX Ri
INC A,Ri
(Ri)→A
(6)、能