文档介绍：课题秋天的节日计划学时2课时教学目标(活动目标)1、培养学生热爱祖国、热爱自然的情感。促进学生的社会性发展。2、了解秋天有关节日的性质和来历,从实质上理解节目深刻的社会内涵,从而培养学生积极的情感及社会责任感。3、培养学生搜集信息和信息分类的能力。教学准备1、学生把他们知道的秋天里的节日记录下来,并搜集有关节日的资料。2、以节日为主题出一期手抄报。教学过程(活动过程)1、导语激趣儿童故事,你们喜欢节日吗?你们知道9月我们要过哪些节日?2、充分讨论(1)9月有哪些节日?10月和8月有哪些节日?①分小组相互交流,作好记录。②比一比,哪一组统计的比较全面。(2)说说这些节日的来历或有关节日的故事。①四人小组相互交流。②比一比哪一组知道的节日内容多。③评一评谁的以节日为主题的小报编得好。3、分一分①尝试以节日的性质进行分类。②分小组灵活地进行分类。③比一比哪一组分类既正确方法又多。4、策划过节①让学生说说近期会迎来什么节日。②去年的节日你是怎么过的,今年准备怎么过。③讨论节日怎样才能过和有意义。搜集有关秋天节日的传说故事或历史由来分小组整理汇报教学反思课题过节计划学时2课时教学目标(活动目标)1、通过活动促进学生社会性发展,提高学生适应现代社会生活的能力。2、让学生根据不同节日,自己选择活动内容,设计活动方案,并按方案自己过节,培养学生的组织策划能力。3、通过学生自主组织过节活动,培养学生热爱生活、关心社会的情感。教学准备制订相应的活动方案,落实任务,分工协作。教学过程(活动过程)1、谈话激趣同学们,今天是什么节日?去年你们是怎么过的?今年准备怎么过呢?2、充分讨论:怎样过节才有意义。(1)在学生交流今年准备怎么过节的基础上,围绕怎样过才有意义再次展开讨论,通过讨论使学生初步明白节日活动有参观、访问、联欢会、故事表演、文娱比赛、手工和手工制作、体育竞赛、游戏、劳动等多种开工,丰富多彩。究竟选择哪些活动开工,应根据节日的内容及本地实际情况决定。(2)选定的节日应选择哪些活动内容?在小组讨论、全班交流的基础上,形成基本统一的意见,即确定活动内容。(3)制订活动方案。确定了活动内容后,还必须制订具体的活动方案,让每位同学思考自己的活动方案如何设计,并在学生间进行设计交流,评出最佳活动方案。3、过节活动让学生按评出的最佳方案准备分工协作,开展活动。教师作为活动一员,参与学生组织的活动。活动小结、评价。教学反思课题生活中的电计划学时2课时教学目标(活动目标)1、培养学生节约用电的意识,能及探索电的兴趣。2、使学生了解电在生活中的广泛运用,了解常见的发电方法和电的输送的简单知识,了解一些安全用电常识。3、学会处理废电池的正确方法,提高环保意识。4、通过活动,培养学生的研究能力。教学准备1、学生搜集生活中使用的各种各干电池。2、了解电池对天南地北的污染。教学过程(活动过程)1、谈话导入:如果没有了电,我们的生活会变得怎么样学生根据提问进行小组讨论,交流自己的看法。然后全班交流,提示课题。2、电在生活中的广泛使用(1) 观察教材上的几组图片,思考:生活中哪些地方用到了电?学生展开想像,列举生活中用到电的地方。教师可要求学生尽可能多地列举自己看到的现象。鬼故事大全)思考:家庭中还有哪些地方也要用到电?工厂里、大街上呢?(3)学生讨论,全班交流。(4) 小朋友旅行中使用的电有什么特点?你在哪些地方也见过它们?(5) 小组交流,学生提出自己的看法。教师可以根据情况作适当的点评。3、电的来源(1)  我们生活中的电是从哪来的?看教材上的图片,小组讨论。(2)  全班交流,教师逐图出示图片,学生看图讨论。依次简单说主水力发电、火力发电、风力发电、核电的基本情况。(3)  你还知道哪些发电的方法?学生根据课外的阅读情况,可以补充其他的发电方法,如太阳能发电、潮汐能发电、地热能发电等。(4) 学生可以出示课外搜集的有关图片、文学等资料。(5)  教师出示挂图,让学生思考:你家中的电是从什么地方来的?(6)  学生独立看图,用笔依次把各部分连起来。(7)  小组交流、讨论,看夜班连得正确,并说明为什么要这样连。(8)  全班交流,教师适当讲解小结。4、安全用电a)  电在我们的生活中无处不在,我们在使用电的时候要注意什么呢?b)    学生讨论交流看法。c)    你有没有看见过教材图片中所列举的使用不当的现象呢?说说你对这些现象的看法,它们为什么错了?d)    学生小组交流意见。e)    你还见过哪些类似的不当做法?学生相互谈谈自己的见闻。5、节约用电(1)生活中我们使用电,除了要安全用电以外还应注意什么问题?(2)学生提出自己的看法,全班交流。(3)看教材上的图片,你见过这些现象吗?说说你的看法。(4) 学生看图,相互交流意见。(5) 小结:生活中除了要安全