教育与人的发展课件.ppt

文档介绍：第四章教育与人的发展第三节教育在个体发展中的作用一、教育的个体社会化功能1,社会化的含义社会化就是指个人学****知识、技能、规范,取得社会生活资格,发展个体社会性的过程。它使一个自然人转变成适应一定的社会文化、参与社会生活、承担一定的角色,履行一定责任的社会人的过程。2,社会化的过程社会心理学家R·哈维特斯()按年龄把人生分为六个阶段,并具体描述了不同年龄阶段社会化的任务:婴儿期(0-1、)幼儿期(1、-6、7岁)童年期(6、7-11、12岁)少年期(12、13-15、16岁)青年期(16、17-25、30岁)成年期(26、31-55、60岁)老年期(55、60-死亡)3,影响社会化的因素A、家庭的影响B、学校的影响C、同伴群体的影响D、社区和工作岗位的影响E、大众传媒的影响(一)教育促进个体观念的社会化马克思指出“意识一开始就是社会的产物,而且只要人们还存在着,它就仍然是这种产物”。观念也是社会的产物,个体的观念理所当然的具有社会化的特征。个体观念的社会化,就是世界观、人生观、价值观的形成。