文档介绍：教学目标:
一、理解思想内容,领会“苦难的琴因”的意义。
二、体会诗歌对生活的概括力和暗示性的艺术手法。
三、品味富有弹性与张力的诗歌语言。
教学重点:探讨诗歌的多义性。
臧克家
臧克家(- )山东诺城人。
18 岁以前,一直生活在胶东半岛的农村
1923年入济南省立第一师范学校学习,受
五四运动影响,学习写诗。
1925年处女作《别十与天罡》载《语丝》。
1926年秋,考人中央军事政治学校,曾参加
讨伐反动军夏斗寅的战役。大革命失败后,
逃亡东北。1929年入国立青岛大学补习班,发表新涛《默静在晚林中》。1934年毕业于国立山东大学中文系。在校期间,在新待创作上得到闻一多、王统照的鼓励与帮助。
1932 年在《新月》4卷7期发表第一首诗作《难民》。
1933年出版了第一本诗集《烙印》出版。接着又出版了《罪恶的黑手》、《运河》两本诗集和长诗《自己的写照》
1936年参加中国文艺家协会。
总得叫大车装个够, 他横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重的垂下! 这刻不知道下刻的命, 他有泪只往心里咽, 眼里飘来一到鞭影, 它抬起头望望前面
问题 1、第一节出现在读者面前的是一幅怎样
的画面?有何作用?
一匹衰老的瘦马,已经筋疲力尽,
不堪驱使了。老马被迫驼上难以承受
的重荷,默默忍受着,没有发出任何
怨言和抗议,即使“背上的压力往肉里
扣”,也只是“把头沉重地垂下”。

这样的描写,形象地展示了老马苦不堪言的悲惨处境,揭示了它坚忍的性格和渺茫的希望。
2、找出对老马外在形象的描写诗句,分析老马性格特点?
第一节: “它把头沉重的垂下”!
“他横竖不说一句话”,
塑造老马的形象:沉默、能承受
性格——隐忍
3、找出对老马内在神情描写的诗句,
分析老马性格特点?
第二节: “他有泪只往心里咽”,
“它抬起头望望前面”,
心理描写
表现老马的命运——苦难无尽头
问题探究
诗中的老马有何象征意义?
解放前的中国农民头上有大山压着。
“饥荒,苛税,兵,匪,官绅”,正像老马超负荷。背上的压力往肉里扣一样。面对沉重的压力,老马垂着眼泪,忍辱负重。
所塑造的形象——象征地地道道的农民
——象征古老的灾难深重的中华民族——中国人民忍受苦难的象征。
探讨诗歌多义性