文档介绍：小学音乐课程标准试题及答案 一、填空题(共40分每空1分) ,是(    )的主要途径之一,是基础教育阶段的一门(    )。 :其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创造活动)其二是运用(    )创作音乐。 (      )(      )(      )(      )(       )五个方面 4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲(      )首。 (             )(             )(            )(             ) ,体验感受与(       )的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的(         ),丰富教学曲目的(    )(    ),增加乐器演奏及(        )活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 7. 音乐的基本表现要素主要包括:(       )(       )(      )(       )(       )(      )(       )(       )(       )(       )(       )(        )(       )等。 8. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含(             )(      )(      )(              )四个领域。 (          )原则、(         )原则、(         )原则、(         )原则、(         )原则、(         )原则。 10. 音乐课程目标体现在情感态度与价值观(          )(          ) 二、选择题(共20分) 1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为(   ) A、课程目标—教学领域—学段划分  B、课程目标—内容标准—教学领域  C、课程目标—学段划分—教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节(    ) A、知识学****B、歌曲教学  C、感受音乐 D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标,应是(    )教育 A、专业 B、职业 C、育人 D、育才 4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以(     )为主 A、理解B、听赏C、分析 5、音乐教学必须强调音乐的(     ) A、情感体验B、知识学C、理性讲述 三、简答题  (40分) 1、请写出音乐课程标准的总目标?(8分)      ?(8分)      3、音乐课程的基本理念有哪些?(12分)        4.《音乐课程标准》中1---2年级的学段目标(12分)小学音乐课程标准试题及答案 一、填空题(共40分每空1分) ,是(实施美育)的主要途径之一,是基础教育阶段的一门(必修课)。 :其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创造活动)其二是运用(音乐材料)创作音乐。 (体验)(模仿)(探究)(合作)(综合)五个方面 4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲(2~3)首。 (审美体验价值)(创造性发展价值)(社会交往价值)(文化传承价值) ,体验感受与(探索创造)的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的(整体感受),丰富教学曲目的(体裁)( 形式),增加乐器演奏及(音乐创造)活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 7. 音乐的基本表现要素主要包括:(旋律)(节奏)(节拍)(音区)(音色)(速度)(力度)(调式)(调性)(和声)(织体)(复调)(曲式)等。 8. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含(感受与鉴赏)(表现)(创造)(音乐与相关文化)四个领域。 (教育性)原则、(学生为本)原则、(科学性)原则、(实践性)原则、(综合性)原则、(开放性)原则。 10. 音乐课程目标体现在情感态度与价值观(知识与技能)(过程与方法) 二、选择题(共20分) 1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为(C) A、课程目标—教学领域—学段划分  B、课程目标—内容标准—教学领域  C、课程目标—学段划分—教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节( C)A、知识学****B、歌曲教学  C、感受音乐 D、理解音乐3、中小学音乐教育基本目标,应是(C )教育A、专业 B、职业C、育人 D、育才 4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以(B )为主A、