文档介绍：2010级新生团体心理辅导活动方案活动目的:帮助新生剖析自我、正确认识并接纳自我;在正确认识自己的基础上,学会正确评价他人,接纳、信任他人;提倡真诚的交流沟通,使新生学会尊重、信任、关心、包容他人,加深新生之间的了解,建立彼此基本的信任感;鼓励新生投入班集体,增强对班级、学校的归属感和凝聚力;活动对象:2010级全体新生。活动契约:全身心投入、遵守纪律、严格保守秘密、真诚对待他人、无条件接受他人活动内容:主题一:缘聚活动目的:主要目标是相互认识,增进了解,学会关注他人,扩大交际圈;签订团体承诺书。活动内容:突围与闯关11人围成一个城堡,1人在中间,要冲出牢笼。(要求:不要伤害他人的身体,接触是允许的。)突围者的感受;小组成员的感受;旁观者的感受。滚雪球2人,拳头尖刀布,选择谁先自我介绍,聊天;转为4人,把小组成员介绍给其他人;转为8人,从某个位置开始,“我来自﹍﹍性格﹍﹍”,“旁边的是﹍﹍”;被8个人记住有什么感受;8个人背对围成一圈。另8个人与之对坐,成为外圈。彼此自我介绍,1分钟后向右走。谈感受。点评。主题二:信任之旅活动目的:建立团体成员的信任感,依靠团体力量解决问题,增进团队合作精神,寻找到归属感,体验信任与被信任感。活动内容:信任圈目的:增进彼此合作,建立信任感,培养团体气氛。操作:全体成员围成一圈,邀请一位成员到中间,其他人手拉手围圈。练****开始时,圈内人闭上眼睛,自觉舒适的倒向任何一方,其他成员必须手挽手,形成保护圈给予保护,不能让圈内人摔倒。他往哪里倒,团体就往哪里去接住他,给予保护,将他推到中间位置。途次倒下、接住,使中间的成员从紧张到很放松。可以换人到圈内去体验。盲行目的:通过助人与受助的体验,增加对他人的信任与接纳。准备:领导者事先选好盲行路线,最好道路不是坦途,有阻碍,如上楼、下坡、拐弯,室内室外结合。操作:活动中要有一半学生先蒙住眼睛,其他成员任选其一作同伴,站在他旁边去领导他。按照计划路线进行,全程有观察员跟踪并保护。走之前在原地左转3圈右转3圈,走完后让蒙眼睛的人猜带领她的人是谁,然后拿下眼罩。二人先自己分享彼此的感觉5-10分钟,所有人再回到大团体中和团体分享15-20分钟。角色互换(可换新伙伴,或仍旧是旧伙伴)继续以上之活动,仍先由二人分享,再回到大团体分享。交流讨论中集中在以下几个方面:对于盲人,你看不见后是什么感觉;使你想起什么;你对你的伙伴的帮助是否满意,为什么;你对自己或他人有什么新发现;对于助人者,你怎样理解你的伙伴;你是怎样想方设法帮助他的;这使你想起什么。主题三:解开千千节活动目的:通过团体成员之间的合作练****充分体验团体对个人的重要,强化互助合作的意识,感受团结力量大,从而增强团队的凝聚力以及创造力。活动内容:“心有千千结”目的:通过大家的努力,使同学们认识到生活中产生的人际矛盾是可以化解的,没有解不开的结。操作:每一小组的成员,手拉手组成一个圈,记住自己左边和右边拉手的人是谁。然后把手放下,成员在组成的圆圈内自由走动(不许静止不动,也不要走到圈外)。当主持人喊停的时候,所有的人都不要动,然后和刚才拉手的人再次拉起来,记住不要拉错人。从而编织成一张网,手臂交错。成员们必须在手不能松开,但可以跨、可以钻的原则下,将这张网解开,恢复到原来围成的圆圈。谈体会。同舟共济汪